Unit 5 Whose dog is it？（大单元教学解读） 五年级英语下册（人教PEP版）.pdf

五下Unit5Whosedogisit单元解读

一、单元内容体现的新课标理念

本单元在英语核心素养的育人价值下进行，单元主题：人与动物。

属于“人与自我”和“人与自然”范畴，涉及“个人喜好与情感表达”和“常

见的动物，动物的特征与生活环境”。

二、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信

Unit5Whosedog

息英语五年级第二学期人教版PEP

isit

序号课型对应教材内容

1听说PartALetstryLetstalk

PartALetslearnLook,sayand

2词汇

课时划complete

分3音标PartALetsspell

4听说PartBLetstryLet’stalk

5词汇PartBLetslearnLet’splay

6读写PartB-CReadandwrite~StoryTime

三、单元整体分析

本单元学习的主题是寻找动物的主人，主要围绕Whosedogisit?

弓出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现两组情景对话、

重点词汇和小短文等新知识点，C部分则是以讲趣味故事形式巩固

或延续知识面。本单元是在复习以前学过的现在进行时以及形容词

性物主代词的基础上，注重学习物品所属及动词进行时的英语表达

方式。其中形容词性物主代词的理解和运用难度较大，教师应采取

灵活多样的方式进行教学。基于教材主题内容和教学目标，本单元

的大任务是讨论物品所属以及每种动物不同的牛活习性，培养学生

爱护动物的意识。

单元话题内容设计了五个语篇，分别是两节对话词汇融合

课，一节语音课，一节读写课和一节故事课，围绕单元子话题“感

知动物的可爱”“树立爱护动物的意识”“人和动物和谐相处”展开，用

所学语言询向物品的所属权，描述动物的动作，学会爱护动物、保

护动物。

语篇一是小学生日常生活对话。陈杰和Mike在参观学校美

术展时，看到了来目世界不同的几有标志性的景色,如上海的东方明

珠、北京天安门等,学生通过美术展感受到了大自然的美。Let’slearn

部分通过Zoom和Zip在谈论报利墙展出的DogShow的情景图

呈现了核心词汇mine,his,hers,ours.theirs的词形和意义，感知小动

物的可爱。

语篇二是小学生日常对话。Sam去ChenJie家做客，遇到

了ChenJie家的狗Fido,并询间Fido去了哪重，他喝水了吗?表达

Sam对Fido的关爱之情。后面Sam和ChenJie一起带着Fido

去公园遛狗，Fido在公园里攀爬、喝水、吃东西，后面累了睡着

了，同时公园里还有很多的兔子，她们在一起玩耍，跳跃、睡觉。

语篇三是一节语音课，Letsspell分为Read.listenandc