2025年人教版九年级下册化学第十单元跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响.pptxVIP

跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响;;;【小组实验】(1)土壤取样：设计取样点时有如图1四种方案，选用方案较为合理。?;(2)取少量土壤样品，与适量的蒸馏水混合，充分溶解后静置。“溶解”过程需用的玻璃仪器为烧杯、(填仪器名称)。?

(3)实验中可用测定澄清液体的酸碱度，正确的操作是，与标准比色卡对照，读出pH。?;任务二探究植物生长适宜的pH;(4)当pH=4时，土壤显性，在这种土壤中植物往往不能正常生长，这是因为________________________________

。此时可以加入适量进行调节。?

(5)如果施用由硝酸钾和磷酸二氢铵组成的复合肥料，为了使营养元素能最大限度地被吸收，土壤的pH应该控制在

。?;图3;【实验研究】(7)小组分工合作，测定农场内不同区域的土壤酸碱性。分别取不同样品各10g溶于25mL蒸馏水中，充分搅拌，(填操作名称)得溶液，用pH计测样品pH如表1。?;【结论分析】(8)对比样品编号1－1、1－2组及2－1、2－2组的结果，得出的结论是______________________________

。能说明交通因素对土壤pH有影响的一组样品编号为______________________________________________

。?

(9)相同条件下，靠近交通区域的土壤酸性更强，这与汽车尾气中含(填物质的名称)有关。?;【小组讨论】(10)某土壤用于种植甘薯，适宜甘薯生长的土壤pH为5.0~6.0。碳酸水可用于改良性土壤。制作碳酸水的试剂是蒸馏水、大理石和(填物质名称)。;图4;(1)化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时，进行了如图所示的实验。

①A中看到的现象是。?;②反应后溶液颜色为黄色的是(填字母)。?

③D中发生反应的化学方程式是_______________________

。?

④［多选题］探究实验结束后，用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，开始无沉淀生成，后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是(多选，填序号)。?

a.长滴管中吸取的C中溶液为红色

b.滴加前，B中有固体剩余

c.滴加后，B中溶液pH变大;(2)土壤酸碱性的检验

①同学们在校园里取少量土壤样品，将土壤样品与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，用pH试纸测澄清液体的酸碱度，具体操作是______________________

____________________________________________________

，由此得出，该土样pH7，呈(填“酸性”或“碱性”)。?;②同学们经查阅资料获知：校园内土壤的酸碱度可能受城市建筑石灰性填充物的影响。据《本草图经》中记载：“石灰，生中山川谷，今所在近山处皆有之，A.此烧青石为灰也。……B.以水沃之，则热蒸而解，力差劣。”文中的“青石”又名石灰石。请分别写出文中所述转化A和转化B的化学方程式：A.；

B.。?;(1)成因：由农业灌溉或化肥施用引起的土壤盐碱化如图所示，当进入土壤中盐的量超出植物的吸收能力时，随着水分蒸发，