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班级日常管理策略与艺术教案

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班级日常管理策略与艺术教案

班级日常管理策略与艺术教案

一、班级日常管理的重要性

班级日常管理是指在日常的教育教学活动中，为了实现班级的教育教学目标，维护班级的正常教育秩序，促进学生全面发展，教师和学生共同参与的协调一致的活动。班级日常管理是班级建设的基础工程，是形成良好班集体，全面实施素质教育的重要保证，是全体学生全面发展，个性健康成长的重要手段。因此，研究班级日常管理策略与艺术显得尤为重要。

二、建立完善的班级管理制度

制定科学合理的班规班纪是做好班级日常管理的前提。因此，在班级制度建设中，班主任首先要依据班级的特点，与学生共同讨论、制定出符合本班实际，有可操作性的、较为严格的纪律制度。其次在实施过程中要狠抓落实，赏罚分明，做到班规班纪面前人人平等。另外还要设立岗位责任制和文明监督岗，通过文明监督员的值班管理，形成自主管理模式，全方位、多角度地实施日常管理。当然这些都需要建立在公平、公正、公开的考核评价机制上。完善的班级管理制度是保障学校正常教学秩序、提高教育教学质量的重要保证。

三、发挥学生主体作用

1.合理选拔班干部

班干部队伍是班主任的得力助手，选拔一支精干的班干部队伍，对于班级管理起着非常重要的作用。在班干部的选拔过程中，要充分发挥学生的主体作用，通过竞选演讲、民主选举等形式，让学生推选出自己信任的班干部。同时还要根据学生的特长安排相应的职务，明确职责，充分调动其积极性。

2.调动学生参与班级管理的积极性

调动学生参与班级管理的积极性应从学生的心理需求出发，创设情境，通过各种活动来激发学生的主动参与意识。同时还要注重培养学生对成功的心理感受，让学生感受到自己也是班级管理的主人。这样学生的主体作用才能得到充分的发挥，才能充分调动学生的积极性，形成良好的自主、合作、探究的学习模式。

四、培养学生的自律意识和自主管理能力

在班级日常管理中，自律是学生自主管理的前提和基础。在教育实践中要注意培养学生的是非观念，让学生明白什么是对的，什么是错的。明确什么行为是受欢迎的，什么行为是不受欢迎的。同时还要注重培养学生的责任感和使命感，让学生明白自己的行为不仅仅是个人的事情，还关系到集体的利益和荣誉。在此基础上引导学生制定自律公约，让学生对照公约来规范自己的行为。这样学生的自律意识和自主管理能力就会得到明显的提高。

五、加强与家长的联系

家庭教育是学校教育的重要组成部分，因此班主任必须加强与家长的联系。通过与家长的沟通交流，可以及时了解学生在家庭中的表现及思想动态，反馈学生在学校的表现及学习情况等。班主任还可以向家长传授科学的教育方法和管理经验，指导家长对学生进行有效的日常管理。同时还要及时向家长汇报学生的进步和取得的成绩，以增强学生的自信心和成就感。通过与家长的密切配合，共同做好学生的日常管理工作。

总之，班级日常管理是一项复杂而系统的工作。班主任要注重从学生的心理需求出发，尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性和主动性。同时还要注重培养学生的学习习惯和行为习惯，加强与家长的联系沟通。只有这样，才能实现班级的教育教学目标，促进学生全面发展。

班级日常管理策略与艺术教案

一、班级日常管理的重要性

班级日常管理是学校教育的重要组成部分，是实现学校教育目标的重要途径。良好的班级日常管理能够为学生创造一个良好的学习环境，促进学生全面发展，提高教育教学质量。因此，班级日常管理策略与艺术是学校管理工作的重要组成部分，需要我们认真研究和实践。

二、班级日常管理策略

1.制定合理的规章制度

规章制度是班级日常管理的依据和准则，是维护班级秩序、促进班级和谐的重要手段。在制定规章制度时，要充分征求学生的意见和建议，体现民主和公正的原则，使学生自觉遵守规章制度。同时，规章制度要简洁明了，易于理解和遵守。

2.培养良好的班风

班风是班级文化的体现，是班级凝聚力的表现。要培养良好的班风，首先要加强学生的思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。第二，要注重班级文化建设，营造良好的学习氛围。最后，要组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。

3.建立良好的师生关系

良好的师生关系是班级日常管理的基础。教师要尊重学生、关心学生、理解学生，与学生建立平等、民主、和谐的师生关系。同时，教师要注重与学生家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。

4.培养得力的班干部

班干部是班级日常管理的骨干力量，是教师与学生之间的桥梁和纽带。教师要注重班干部的选拔和培养，指导班干部履行职责，发挥他们的组织和管理能力。同时，要鼓励班干部积极参与班级管理，提高他们的责任意识和自律能力。

三、班级日常管理艺术

1.注重情感投入

情感投入是班级日常管理的重要艺术。教师要关心学生的学