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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2021一年级数学游戏教案文案

2021一年级数学游戏教案文案1

教学目标

1.通过实践操作，使学生能在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减

法的含义，发展他们的数感.初步学会解决“谁比谁多(少)几”的问题.

2.使学生能在交流合作中理解知识的形成过程.

3.在学习过程中培养学生的不错学习习惯.

教学重点

通过实践操作，使学生能在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法

的含义，

发展他们的数感.并且初步学会解决“谁比谁多(少)几”的问题.

教学难点

通过实践操作，使学生能在经验积累和亲身体验的基础上初步学会解决“谁比

谁多

(少)几”的问题.

教学过程

一.理解情境图

(一)理解主题图

1.出示图片：操场上

2.根据图意请学生自由明确提出问题.小组交流解决问题.

(1)男生有()人;

(2)女生有()人;

(3)男生与女生共有()人;

(4)男生比女生多()人;

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

(5)女生比男生少()人;

……

(二)尝试解决问题

1.出示图片：学生与椅子

2.先拿出小圆片摆一摆，说一说，再比一比.

(1)学生列式：10-9=110-8=2

(2)教师提问：“1”是什么意思?

椅子的数量比老师和同学的人数多1或者老师和同学的人数比椅子的数量少1.

(3)教师提问：“2”是什么意思?

椅子的数量比同学的人数多2或者同学的人数比椅子的数量少2.

3.思考：根据这幅图，你还能明确提出哪些数学问题?

二.巩固练习

(一)摆一摆，填一填.

1.出示图片：摆一摆1

教师：看图，填一填，先观察图，说说你发现了什么?

2.出示图片：摆一摆2

教师：看图，填一填，先观察图，说说你发现了什么?

3.出示图片：摆一摆3

(1)______比______多______个，______比______少______个，

(2)怎样列式?

4.出示图片：鸭子

先让学生思考一会儿，再指名回答，说说你是怎么想的?

三.实践活动“小调查”

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

(一)出示图片：小调查

1.组织学生调查各自小组的男女人数.

2.你可以明确提出哪些数学问题，大家一起讨论解决这些问题.

3.全班汇报.

四.课外延伸

回家后，数一数，比一比家中的`一些物品.列出一个比较单子同学明天互相交

流.

五.通过今天的学习，你有什么收获?

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教学目标

1.在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边.

2.培养