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小学期末英语教学工作总结5篇

篇1

一、背景

本学期小学英语教学的目标是提高学生的英语听说读写能力，培养学生英语学习的积极性和自主性，为学生今后的英语学习奠定坚实的基础。在本学期的教学工作中，我们英语教师团队紧密协作，积极创新，圆满完成了各项教学任务。以下是对本学期英语教学工作的全面总结。

二、教学内容与教学目标完成情况

1.教学内容

本学期教学内容主要包括日常基础词汇、简单句型的理解和运用、基本语法知识的介绍以及英文歌曲和短文的欣赏。针对小学生的年龄特点和认知水平，我们合理安排了教学内容，注重知识的系统性和趣味性。

2.教学目标完成情况

（1）词汇积累：学生掌握了本学期规定的XX个基础单词，能够正确拼读和运用大部分词汇。

（2）句型运用：学生能够熟练运用本学期所学的XX个基本句型进行简单的口语交际，完成了既定的教学目标。

（3）语法知识：通过系统的学习，学生对基本语法有了一定的了解，能够在句子中正确使用。

（4）听说能力：通过英文歌曲和短文的欣赏，提高了学生的听力水平，并激发了他们学习英语的兴趣。

（5）阅读能力：引导学生阅读简单的英文短文，培养学生的英语阅读习惯和能力。

（6）写作能力：通过模仿和练习，学生初步掌握了简单的英文写作技能。

三、教学方法与手段

1.教学方法

本学期我们采用了任务型教学法、情景教学法和合作学习法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段

利用多媒体教学、实物教学和网络教学等现代化教学手段，增强了课堂互动性和教学效果。同时，我们还通过英语角、课本剧表演等活动，为学生提供实践英语的机会。

四、教学效果与学生反馈

1.教学效果

本学期大部分学生在英语学习上取得了显著的进步，能够运用所学英语进行简单的交流，对英语学习保持了浓厚的兴趣。

2.学生反馈

通过与学生交流，我们了解到学生对本学期英语学习持有积极的态度，普遍认为英语学习有趣且实用。学生在课堂表现和课后作业中表现出了较高的学习热情。

五、教学过程中的问题与对策

1.问题：部分学生在单词拼写和语法运用上仍有困难。

对策：加强基础知识的巩固和练习，开展针对性的辅导活动。

2.问题：部分农村学生在口语表达上较为羞涩，缺乏自信。

对策：鼓励学生多参与课堂互动，开展模拟对话、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。

六、下学期教学工作展望

1.继续巩固学生的基础知识，加强词汇和语法的训练。

2.提高学生的听说能力，增加听力材料的难度和趣味性。

3.加强阅读训练，培养学生的阅读习惯和技巧。

4.开展英语写作训练，提高学生的写作能力。

5.继续激发学生的学习兴趣和主动性，创新教学方法和手段。

七、总结

本学期英语教学工作虽然取得了一定的成绩，但我们仍需在教学方法、学生个体差异辅导等方面继续努力。我们将以更加饱满的热情和更高的标准投入到下学期的英语教学中，为学生的英语学习之路铺设更加坚实的基石。

篇2

一、背景

本学期小学英语教学的目标是提高学生的英语听说读写能力，培养学生英语学习的积极性和自主性，为学生今后的英语学习奠定坚实的基础。通过一学期的努力，学生在英语学科上取得了一定的进步，现就本学期英语教学工作进行全面、客观的总结。

二、教学内容与方法

1.教学内容

本学期英语教学内容涵盖了日常交际、词汇、语法、阅读、写作等方面。我们按照教学大纲的要求，结合小学生的年龄特点和认知水平，合理安排教学内容，确保教学内容的科学性和趣味性。

2.教学方法

（1）任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高学生的语言运用能力。

（2）情景教学法：模拟真实情景，让学生在真实的语境中学习语言，增强学生的语言感知能力。

（3）合作学习法：鼓励学生通过小组合作的方式学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（4）多媒体教学：利用多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

三、教学成果与亮点

1.教学成果

（1）学生英语词汇量得到显著提高，能够运用所学词汇进行简单的日常交流。

（2）学生的语法知识更加扎实，能够运用所学语法知识构建简单的句子。

（3）学生的阅读理解能力得到提升，能够读懂简单的英文短文。

（4）学生的写作能力有所提高，能够写简单的英文小作文。

2.教学亮点

（1）开展英语角活动：通过设立英语角，为学生提供一个真实的语言环境，让学生在轻松愉快的氛围中