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小学多元智能理论在数学教学中的应用探讨论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨小学数学教学中多元智能的应用策略。通过分析小学数学教学现状，提出存在的问题，并从实践角度出发，提出相应的解决措施，旨在提高小学生的数学学习兴趣和综合素质，为我国基础教育改革提供参考。

关键词：多元智能理论；小学数学教学；应用探讨

一、问题的提出

（一）1.小学数学教学现状分析

在我国基础教育阶段，小学数学教学一直是一个重要的环节。然而，在当前的教学实践中，存在以下问题：

（1）教学方式单一。传统的数学教学往往注重知识的传授，而忽视了学生的个体差异。教师在课堂上以讲授为主，学生被动接受知识，难以激发学生的学习兴趣和