小班数学《小兔家的新门帘》课件.pptxVIP

小兔家的新门帘这节课，我们一起来学习制作简单可爱的门帘，让小兔的家更加温馨美好。作者：

学习目标认识门帘了解门帘的形状、颜色和作用。数数门帘学习数数，并用数字表达门帘的数量。

创设情境小兔家小兔住在一个温馨的小屋里，旁边有一个漂亮的花园。旧门帘小兔家的小门帘已经很旧了，颜色也褪色了。新门帘小兔妈妈给她买了一块新门帘，上面有很多漂亮的图案。

引导注意力1观察门帘教师指着小兔家新门帘，引导幼儿仔细观察门帘的颜色和图案，并进行简单的描述。2提问问题教师提出一些简单的问题，引导幼儿积极思考和回答，例如：门帘是什么颜色的？上面有什么图案？3引导互动教师通过互动游戏，例如“猜猜这是什么图案”，激发幼儿的学习兴趣和积极参与。

观察发现11.门帘小兔家的新门帘是红色的，上面有黄色的小花。22.门帘门帘上有两个小圆孔，应该是为了方便小兔进出。33.门帘小兔家的小门帘和原来的门帘不一样，原来的是白色的，现在是红色的，上面还印着黄色的小花。

分析探讨1观察颜色门帘是什么颜色？2图案形状门帘上面有什么图案？3数量多少门帘上每个图案有多少个？4整体感受你觉得这个门帘怎么样？通过观察，引导学生说出门帘的颜色、图案和数量，并鼓励学生用自己的语言表达对门帘的感受。

情境提出小兔要装饰她的家，她想为家门做个漂亮的新门帘。小兔已经收集了很多材料，她想用这些材料做一个美丽的门帘。

问题梳理数量问题小兔需要多少块布才能做成门帘？长度问题门帘应该有多长？形状问题门帘上应该有哪些图案？

方案设计1选择材料布料、线、针、剪刀、小兔图片2设计方案门帘尺寸、图案、颜色、材质3制作步骤裁剪、缝制、装饰、安装根据小朋友的创意和动手能力选择合适的材料和制作方法，引导他们自主完成设计和制作。

动手实践准备材料孩子们准备好彩色纸、剪刀和胶水，准备制作门帘。制作门帘孩子们根据自己的想法，用彩色纸剪出各种形状，并用胶水将它们粘贴在门帘上。装饰门帘孩子们可以发挥创意，在门帘上添加一些小装饰，比如小星星、小花朵等等。展示作品孩子们将自己制作的门帘展示给其他小朋友，并分享自己的创作过程。

评价反馈老师引导老师引导学生进行自我评价，鼓励学生分享他们的感受和经验。互相评价学生之间互相评价，互相学习，互相帮助，共同进步。总结提升老师总结本节课的学习内容，并提出一些进一步学习的建议。

巩固运用1游戏一小兔门帘2游戏二数一数3游戏三小兔数数通过有趣的互动游戏，巩固对数量的认识，培养学生对数学学习的兴趣，让学生在玩乐中学习。

课堂点评积极参与孩子们积极参与课堂活动，并乐于分享自己的想法。动手操作孩子们在动手操作过程中，掌握了新的知识技能。师生互动师生之间互动良好，课堂气氛活跃，学习效果显著。

拓展延伸引导学生进行拓展延伸，可以将本节课的知识点与生活实际联系起来，引导学生思考如何将所学知识运用到生活中去。1生活中的门帘观察生活中不同材质、图案的门帘。2设计门帘设计制作不同图案的门帘。3创意门帘用废旧材料制作创意门帘。通过引导学生观察生活中的门帘，激发学生的创造力，并鼓励学生用废旧材料制作创意门帘，将数学与生活实践结合起来。

人物介绍小兔小兔是住在小房子里的主角，它喜欢装饰自己的家。小兔妈妈小兔妈妈很爱小兔，她经常帮助小兔。

场景描述小兔家门前，阳光明媚。小兔家的门是红色的，门上有一块透明的玻璃窗。小兔开心地站在门前，手里拿着一个红色的气球。小兔家里有一条小狗，它正躺在门前的草地上，慵懒地晒着太阳。

问题出现1门帘太短小兔家的新门帘太短，只能遮住一半的门，不能完全挡住风和雨。2装饰不完整门帘上只有简单的图案，没有小兔喜欢的可爱动物和鲜艳的色彩。3不够牢固门帘的材料很薄，容易被风吹破，不能长时间使用。

解决过程第一步：数一数小兔子需要多少个彩色圆片来装饰门帘？第二步：分组我们可以把圆片分成几组？每组有多少个？第三步：计算算一算，一共需要多少个彩色圆片？第四步：验证我们一起数一数，看看算得对不对？

结果展示小兔兴奋地展示着新门帘。门帘的颜色鲜艳，图案可爱，让小兔家的门更漂亮了。

学习反思反思学习回顾课堂内容，思考知识点之间的联系，并尝试用自己的语言进行表达。提问疑问积极思考课堂中遇到的问题，提出自己的疑惑，并尝试寻找答案。总结收获梳理本节课的学习内容，记录学习成果，并展望未来学习方向。

本节重点观察和发现仔细观察生活中物品，发现有趣的规律，并学会用数学语言描述。问题解决遇到问题时，学会思考和分析，找到解决问题的方法。动手实践通过动手操作，加深对数学知识的理解，并培养动手能力。

拓展活动游戏：找找看准备一些不同颜色和图案的门帘图片，让孩子们找找看，哪些门帘上有小兔的图案。手工：制作门帘准备一些彩纸、剪刀、绳子等材料，让孩子们动手制作自己的门帘，并装饰上自己喜欢的图案。

作业布置独立完成绘制小兔家的新门帘，并写下