5.1.3 软体动物和节肢动物 课件-人教版生物八年级上册.pptx

动物类群;第三节软体动物和节肢动物;1.通过观察图片、教师讲解，概述软体动物的主要特征；

2.通过观察图片、小组讨论，概述节肢动物的主要特征；

3.举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功能相适应；

4.举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。;扇贝;;贝壳;缢蛏是如何完成进食和呼吸的？;乌贼;归纳;食用：牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。;小资料：珍珠的形成;传播疾病：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关，对人体危害极大。;危害植物：陆生的蜗牛、蛞蝓等吃植物的叶和芽，危害果树、蔬菜。;软体动物;;观察与思考;动物名称;上页表中，哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。

;;甲和乙两个试管中

哪一只蝗虫先死亡？;

体表：包着坚韧的。它不仅能保护蝗虫，还能防止，但它又会限制蝗虫身体成长，故需定期。;昆虫的主要特征：

①身体分头胸腹三部分，

②体表有坚硬的外骨骼

③有一对触角、三对足，一般有两对翅。;蜘蛛是昆虫吗？;归纳;蝴蝶;;;基本特征：有对触角、对足，有对翅。;1.下列生物属于软体动物（）

①海月水母②乌贼③蜗虫④蚯蚓⑤虾⑥海蜇⑦田螺

A.①④B.②⑦C.③⑥D.⑤⑥;4.小刚观察了镒蛏的结构并进行了标注，如图。下列相关叙述错误的是（）

A.②和③是捕食结构—触手B.④是贝壳，有保护作用C.贝壳由⑤外套膜的分泌物形成D.⑥足是镒蛏的运动器官