福建省南安市侨光中学、昌财实验中学2021-2022学年高二下学期期中联考生物试题(解析版).docxVIP

2022年春高二年侨光中学——昌财实验中学第4次联考

生物试卷

一、单选题

1.湖南省生物多样性保护工作取得良好成效，截至2020年底，全省已记录有脊椎动物1045种。其中国家重点保护野生动物179种，包括中华穿山甲、林麝、麋鹿、华南虎、江豚等41种国家一级重点保护野生动物；有维管束植物6186种，包括冷杉、银杉等国家一级重点保护野生植物。下列说法正确的是（）

A.在对麋鹿的种群密度进行调查时应尽量选择麋鹿分布集中的区域

B.湖南省所有的动物植物共同构成了一个生物群落

C.动物有些是消费者，也有可能是分解者

D.游客欣赏秀美的风光，这体现了生物多样性的间接价值

【答案】C

【解析】

【分析】1、调查种群密度要注意随机取样，减小实验误差；

2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；(2)间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能)；（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。

【详解】A、调查种群密度时应做到随机取样，A错误；

B、生物群落应包含全部种群集合，B错误；

C、许多动物都作为消费者，也有动物可作为分解者如秃鹫、蜣螂等，C正确；

D、旅游观赏属于生物多样性的直接价值，D错误。

故选C。

2.以四倍体（基因型为AAaa）植株的花药为外植体经植物组织培养获得植株的过程如图所示，下列相关叙述正确的是（）

A.①②③过程要进行严格的灭菌处理

B.秋水仙素作用于细胞分裂间期抑制纺锤体形成

C.②③过程不需要更换培养基

D.经④过程形成的植株中纯合子占

【答案】D

【解析】

【分析】植物组织培养技术运用植物细胞全能性，经过对离题组织进行脱分化、再分化处理，最终得到完整植株。

【详解】A、②③过程要进行严格的灭菌处理，防止杂菌污染，①过程只需消毒，A错误；

B、秋水仙素作用于细胞分裂前期抑制纺锤体形成，B错误；

C、②过程为脱分化，③过程为再分化，两过程中两种激素类的比例不同且培养过程会产生代谢废物以及营养消耗等，故②③过程需要更换培养基，C错误；

D、基因型为AAaa的四倍体，会产生AA、aa、Aa三种配子，其比列为AA：aa：Aa=1:4:1，④过程形成的植株中纯合子占1/3，D正确。

故选D。

3.锁阳属是多年生肉质草本，无叶绿素等光合色素，其头部布满鳞甲，种籽被包裹的十分严实而无法脱落，锁阳的根部会生出一种白色的小虫——锁阳虫。锁阳虫从底部沿锁阳内部逐渐向上吃空锁阳，直至顶部。锁阳籽沿洞掉入底部后，会随着锁阳内部倒流的水分进入白刺（一种绿色植物）根部，从其根部获取营养物质，迅速成长、壮大。白刺对湖盆和绿洲边缘沙地有良好的固沙作用，果入药健脾胃，助消化，枝、叶、果可做饲料。下列分析正确的是（）

A.锁阳属于生产者，其种籽被严实包裹是长期自然选择的结果

B.锁阳与锁阳虫和白刺的种间关系分别为互利共生和寄生

C.种植白刺固沙和制作饲料体现了生物多样性的直接价值

D.锁阳同化的能量等于自身的呼吸作用、生长发育繁殖、被锁阳虫同化、被分解者利用的能量之和

【答案】B

【解析】

【分析】1、种间关系包括互利共生、捕食、竞争、寄生。

2、生物多样性的价值：

直接价值：是指能为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等。

间接价值：是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能。

潜在价值：指目前人类尚不清楚的价值。

【详解】A、锁阳虽然是植物，但其无叶绿素，不能进行光合作用，因此不属于生产者，A错误；

B、锁阳虫帮助锁阳的种子落入土壤，锁阳为锁阳虫提供食物，二者为互利共生的关系，锁阳从白刺的根部获取营养，为寄生关系，B正确；

C、白刺固沙属于生态功能，属于生物多样性的间接价值，C错误；

D、同化量=呼吸消耗+用于自身生长发育和繁殖，自身生长发育和繁殖的能量=流入下一营养级的能量+流入分解者的能量+未被利用的能量，D错误。

故选B。

4.下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（）

A.利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种

B.组织培养技术获得的子代可保持亲本的优良性状

C.利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产

D.利用植物体细胞杂交技术获得“白菜一甘蓝”，能克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍

【答案】A

【解析】

【分析】植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。

【详解】A、因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织（如根尖、茎尖）进行离体培养能获得脱毒植株，但不能获得抗病毒的新品种，A错误；

B、组织培养技术获得的子代，由于该技术属于无性生殖