部编版八年级语文上册《人民英雄永垂不朽》PPT(第2课时).pptxVIP

第2课时;;思考：1.文中通过哪些语句来说明纪念碑的特征？运用了哪些说明方法，其作用是什么？

巍峨——高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米

雄伟——他像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部

庄严——纪念碑是用17000块坚硬的花岗岩和洁白的汉白玉砌成的象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。装饰花纹象征……8个大花圈，这些花朵象征着……

作用：更具体准确形象地说明人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征;2.为什么纪念碑大量使用花岗岩和汉白玉材质？

①象征先烈的丰功伟绩，标志全国人民的怀念之情；

②汉白玉美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加雄伟庄严；

③花岗岩坚硬，汉白玉洁白，象征先烈们坚强和纯洁的品格之美；

④这两种石材耐久度高，象征革命先烈精神永垂不朽。

;3.读第四小节完成下列各题：

（1）这段文字按_____顺序说明，条理清晰。使用的说明方法有________和_______文中第一句的表达方式是_______。

（2）“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”不能删去是因为__________________________________

（3）碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是①__________②___________③___________

（4）三段碑文分开写，为什么？

;4.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的_______与造型，揭示它的____________,点明纪念碑造型体现的____________和____________。;牡丹，花大色艳，富丽堂皇，是我国的名贵特产花卉，号称“花中之王”，素有“国色天香”之誉，一向被推崇为“中国名花之最”，常被视为富丽繁荣的象征。

荷花，又名莲花，自从宋代周敦颐作《爱莲说》赞美荷花“出淤泥而不染”后，荷花便赢得了“花中君子”的美誉，为世人所推崇，并成为虚心正直、不与邪恶势力同流合污的象征。

菊花，也是自古以来我国人民喜爱的花卉，古往今来，多少人钦佩它，赞美它。菊花以其傲霜和耐寒的品格赢得了美誉。

因此，小碑座四周雕刻着的牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，象征着英雄们高尚、纯洁的品质。

;6.人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？

;10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。

每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。;人民英雄纪念碑;武昌起义

1911年;人民英雄纪念碑;人民英雄纪念碑;示范分析第一幅浮雕：“销毁鸦片烟”。

作者用了4句话，分三层来介绍：

第一句是第一层，写明了事件（销毁鸦片烟）、背景（鸦片战争前夕）、时间（1839年6月3日）、地点（虎门）、人物（群众）──这是记叙部分。

第二、三句是第二层，描述了画面，先详写销烟场面，作者抓住人物“愤怒”的神情，显现了他们对帝国主义的仇恨；用“运”、“倾倒”等词表达销烟态度的坚决；用“一箱箱”、“倾倒”与“一股股”、“升起”形成鲜明的对比，展示了中国人民挺身而出，还击帝国主义的威风。第三句略写了炮台和群众的战船，烘托了两军对峙的紧张局势和中国人民严阵以待、毫不动摇的销烟决心。

最后一句是第三层，以简明的语言点明了这幅浮雕的主题。;指导分析第二幅浮雕。

归纳：第二幅浮雕的写法与第一幅相比稍有变化，三句话从三个方面进行介绍：先交代事件──1851年的金田起义；接着阐述历史意义：“中国民主主义革命的序幕”、“严重地动摇了清朝封建统治的基础”；然后形象地再现画面。

借鉴上述方法自读课文，完成余下几幅浮雕的分析。

提示：作者介绍浮雕时一般是交

代事件（包括时间），再现画面，

揭示画面表现的意义。;作者介绍10幅浮雕的方法不同。

有的直接从画面开始（如“销毁鸦片烟”、“武昌起义”、“抗日敌后游击战”）；

有的从革命斗争的历史意义谈起（如“金田起义”、“五四爱国运动”）

有的从历史历史事件的经过介绍谈起（如“五卅运动”、“胜利渡长江、解放全中国”）变化多姿，避免了行文的呆板。

在介绍时作者正确选用了“碑身东面”、“碑身后面”、“碑身西面”、“碑身正面”等方位词，交代清观察部位，在介绍的顺序上巧妙地把空间顺序和时间顺序结合起来。;1.集体朗读最后一段。

2.思考：本段共几句话，分别与上文什么地方照应？