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建筑学学习总结

【篇一：2015年度建筑学专业工作工作总结及计划】

2015年度建筑学专业工作总结

2015年是建筑学专业承前启后的重要的一年，这一年我们迎接湖北省学士学位合格评估并顺利通过，送走了第一届毕业生，标志着本专业已经渡过专业基础建设时期，并过渡到专业发展与创新的新阶段。

在学院支持和全体建筑学专业教师共同努力下，在2015年度，我们完成了年初制定的专业建设的各项任务目标：包括教学场所、教学性实验室等教学硬件环境的基本建设，也完成了人才培养方案的四次修订，课程方案的编制以及教学改革的各项探索，还开展了师资队伍、实践教学基地等教学保障的建设工作，确保了专业教学各环节的正常运行，并经过一轮的人才培养，顺利送走了首届建筑学专业毕业生。过程艰辛，结局圆满。同时建筑学专业的建设工作也过度到一个发展与创新的新阶段。

总之，2015年度的专业建设思路清晰，目标明确，成效显著，现将本专业建设工作情况总计汇报如下：

一、顺利通过省教育厅学士学位授予权合格评估

2015年5月在学校学院支持与全系教师共同努力下，本专业顺利通过省教育厅学士学位授予权的合格评估，并取得参评专家好评。

二、课程建设目标超额完成预期目标。

本年度我专业全面开展了课程建设，实施教学方法、内容、考核方法等改革，让每一门核心课程达到学校优质课的标准。要求本专业教师人人参与课程建设，并将各项工作坐实，为应用型、创新性人才培养目标服务。本年度有《襄阳会馆文化概论》获得校级精品视频公开课立项，《建筑设计基础一》、《建筑设计基础二》、《建筑设计基础三》、《建筑构造》等课程获得校级精品课程验收，同时，共有《建筑设计基础一》等5门课程通过学校立体化教材建设验收。

四、深化实践教学体系改革与校企合作，成效显著。

本年度我专业进一步完善实践教学体系；深化校企合作成果。在巩固已有实践教学基地，又增建一处实习基地，使得我专业实习基地达到4处（襄阳市建筑设计研究院、第二建筑设计院、建筑科学设计研究院、襄阳是文物处），并已签署合作协议，完全满足了本专业实践教学之需。目前正积极申报校级实习基地建设立项。

五、着力推进学科竞赛及大学生创新创业，省级、国家级奖励和项目均获突破

（一）学科竞赛

本年度结合教学，重点开展了霍普杯、省级以上学科竞赛，争取取得好成绩。

（二）创新创业、挑战杯等项目

1、获得建工学院首个国家级创新训练项目1项。

2、获得建工学院首个省级挑战杯三等奖两项。

3、获得校级创新训练项目2项。

（三）积极有效开展社会实践活动

1、暑期建筑系师生深入乡村调研，完成麻城河村、冯家湾村国家第四批传统村落申报书，并由省住建厅提交住建部评选；

2、本年度，以程伟老师为代表的建筑系教师还主持完成襄阳市美丽乡村规划项目一个，主持完成其他实际工程设计项目多个；

3、本年度，建筑系师生参与“中俄万里茶路”世界文化遗产申遗襄阳段的调查工作，收到媒体关注和报道。

六、首届毕业设计尤其注重过程管理，首获2项省级优秀论文奖。

严格管理毕业设计的拟提、审题、选题环节，注重毕业设计过程管理，取得2项省级优秀毕业设计的好成绩。

七、学科方向日益明确，科研成果多多

明确地域建筑、绿色建筑为本专业科研方向，组织教师向两个方向努力，多出成绩。其中完成45万字《襄阳会馆》专著、获批省教育厅项目2项，申报省教育厅项目2项，省科技厅项目1项，公开发表教研、科研论文10多篇。

八、实验教学平台建设任务繁重，但进展有序，为教学和学科提供支撑

完成实验教学平台建设项目建设和验收2项，新获批2016年度教学平台建设项目1项。

专业建设工作尽管取得很大成绩，但也存在一些问题，只要是师资引进方面没有进展，高水平学科竞赛获奖没有突破。在今后工作中，我们将进一步改进工作方法，争取下一年度取得更大成绩。

2015年12日

2016年度建筑学专业建设计划

2业务素质是监理履职职责的基础条件。作为一名年轻的监理工作者，我热爱自己的专业，喜欢钻研工程监理中出现问题产生的原因及处理方法，并善于总结，思悟独到的见解，并热衷于对工程问题处理方案的积累。经常和监理部领导及其他同事共同

探讨管理跨度、管理方法和管理内容，以及在工作如何相互配合，取长补短

三、工作作风严谨，严格遵守职业道德

3只有从解决工程最现实的问题入手，围绕业主、承包人切身利益多办实事、多解难题，使双方满意，才能说明工作的成效。长期以来，始终坚持“服务无止境，满意是标准”的服务理念，在工作点滴之中体现与业主、承包人的和谐、共赢，为承包人和委托人搭建沟通的桥梁。注重维护监理部声誉，在监理过程中，在言谈举止中，都注重做到合理合度，在沟通交谈中，努力做到行如流水。在顾全大局、清正廉洁、勤奋学习方

面,我都能够严于