七年级语文下册第四单元综合性学习孝亲敬老从我做起教案.pdf

综合性学习孝亲敬老，从我做起

1.孝亲敬老

通过本次综合性学习,进一步懂得“孝”是

教中华民族的传统美德。在学习活动中，深入

学体会“老吾老以及人之老”的含义;在日常生

目活中能真正做到体谅父母,关心父母,敬爱老

标人。

2.组织活动

通过本次综合性学习，学会活动的策划、

组织与实施，并且在活动中学会与同学合作，

提高组织能力、合作能力、与人沟通交流的

能力。

3.制作海报

懂得一些制作海报的基本知识，能够制作

手绘校园海报,能够尝试设计和制作简单的公

益海报。

学搜集资料法、整理归纳法、交流展示法。

法

指

导

教学过程

教学环教学内容

1

节

在我们的一生中，父母的关心和爱护

环节是最博大最无私的,父母是我们爱的源泉，

一父母是我们爱的全部.作为子女的我们，要

新用一颗感恩之心，孝敬父母。同时还应将

课孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈、

导老人,让孝亲敬老这份中华民族的传统美德

入发扬光大.让我们从现在做起,体谅父母，关

心父母，孝敬父母，并敬爱老人吧。

环节

二阅读课本P101—103“资料夹”，参照提

活示，全班策划、组织一次“孝亲敬老月示，全班策划、组织一次“孝亲敬老月活

动动。

准

备

一、征集活动方案

1。参考“资料一。参考“资料一，分小组讨论制定一

环节个“孝亲敬老月“孝亲敬老月活动方案，提交班级讨论。

三活动方案主要包括活动目标、活动时间、

活活动具体步骤、日程安排和人员分工等内

动容.活动方案必须具体，内容详实,可操作性

实强，有实际意义。

2

施2。各小组提交方案后，召开班级专题讨

论会.大家可畅所欲言，对方案的可操作性、

时间的安排、任务分工等进行讨论。对于

不够合理的具体问题，可丰富、完善该方

案.最后全班确定出一个切实可行的活动方

案。

【交流点拨】

“孝亲敬老月”活动方案示例：

（一)指导思想

让学生了解父母长辈为自己所付出的艰

辛，懂得感激和报答父母长辈的养育之恩

环节是自己的职责，结合日常生活，为长辈做

三力所能及的事。培养孝敬长辈的感情,进而

扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，

活

进一步树立学生的社会责任感和历史使命

动感。

(二）活动目标

实

1。知恩:让学生了解父母长辈的养育之

施恩，拥有感恩的心，对有恩于己的人心存

感激。

2.报恩：让学生学会报恩，增强报答有

恩于自己的人的意识，做一个知恩图报的

人。

3

（三）活动时间