江苏省高考生物复习活动单：14.docVIP

课题：DNA是主要的遗传物质

【活动目标】：

1.总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。

2.分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。

3.探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。

【活动重点】：DNA是遗传物质的探索过程。

【活动难点】：实验设计思路和结论分析

【活动方案】：

活动一、梳理知识：

证明DNA是遗传物质的实验关键是：

设法把DNA与蛋白质分开，单独直接地观察DNA的作用。

㈠肺炎双球菌的转化实验：

1、肺炎双球菌的类型：

①、R型（Rough），菌落，菌体无，无毒，注入小鼠体内后，小鼠不死亡。②、S型（Smooth）：菌落，菌体有，有毒，注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。如果用加热的方法杀死S型细菌后注入到小鼠体内，小鼠。

注射2、格里菲斯实验：

注射

注射①活的R型细菌小鼠小鼠不死亡

注射

注射②活的S型细菌小鼠小鼠死亡

注射

注射③加热杀死的型细菌小鼠小鼠不死亡

注射

④活的型细菌+加热杀死的型细菌小鼠小鼠死亡

推论：加热杀死的S型细菌中必然存在着一种，这种物质将细菌转化成为细菌

混合培养注射3、艾弗里实验说明DNA是“转化因子”

混合培养注射

混合培养注射①R型细菌+的DNAR型细菌+S型细菌

混合培养注射

混合培养注射②R型细菌+S型细菌的等R型细菌

混合培养注射

③R型细菌+DNA酶处理后的S型菌的DNAR型细菌

结论：DNA是转化因子，是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。

㈡、噬菌体侵染细菌的实验：

1、T２噬菌体：这是一种寄生在里的病毒。它是由外壳和存在于头部内的所构成。它侵染细菌时可以产生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体。

①噬菌体侵染细菌的实验过程：

吸附→→→→释放。

②用放射性同位素标记一部分噬菌体的蛋白质，用放射性同位素标记另一部分噬菌体的DNA。标记蛋白质的噬菌体侵染后，细菌体内无放射性，即表明噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部；标记DNA的噬菌体侵染细菌后，细菌体内有放射性，即表明噬菌体的DNA进入了细菌体内。

③结论：进入细菌的物质，只有DNA，并没有蛋白质，就能形成新的噬菌体。新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的，而是在噬菌体DNA的作用下合成的。说明了遗传物质是DNA。此实验还证明了DNA能够自我复制，在亲子代之间能够保持一定的连续性，也证明了DNA能够控制蛋白质的合成。

活动二、重难点剖析：

1、如何使噬菌体标记上放射性同位素？

2、如何理解DNA是主要遗传物质：

绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数病毒（如烟草花叶病病毒）的遗传物质是RNA，因此说DNA是主要的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA。

肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只证明DNA是遗传物质（而没有证明它是主要遗传物质）原核生物的遗传物质是，细胞质中的遗传物质是

3、遗传物质应具备的特点：

①具有相对稳定性②能自我复制③可以指导蛋白质的合成④能产生可遗传的变异。

4、遗传物质的载体有：、、。遗传物质的主要载体是。

【反馈练习】：

1．噬菌体侵染细菌的实验证明了

A．DNA是遗传物质B．RNA是遗传物质

C．染色体是遗传物质的载体D．DNA是主要的遗传物质

2．科学家在1958年对蝾螈的卵细胞染色体做了分析，发现有DNA酶才能破坏染色体的长

度，即破坏染色体的完整性，使它断成碎片。若改用蛋白酶则不能破坏染色体的长度，以

上事实可以说明

A．染色体的基本结构是由蛋白质构成B．染色体的基本组成成分之一是DNA

C．染色体上由DNA和蛋白质组成D．染色体上的DNA和蛋白质相嵌排列

3.下列能作为“DNA是遗传物质”的有力证据的是

A．不少学者认为，蛋白质是一切生命活动的体现者

B．染色体在生物遗传中具有重要作用，而染色体主要是由蛋白质和DNA组成

C．加热杀死的R型细菌促成了S