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《陶罐和铁罐》预习+知识点梳理

1、《陶罐和铁罐》预习+知识点梳理

课前预习

1.朗读

①课文共()个自然段，我读了()遍，能做到(正确流利有感情)地朗读。

②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。

2.概括

，铁罐却已_

课文是一篇寓言，讲的是国王御厨里的铁罐认为自己,瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成了。

3.认写

①读词语，不会读的在旁边做上标记。

陶罐谦虚捧起看不起

骄傲擦洗光洁美观价值

②认生字，在上面注上拼音。

()()()

骄谦虚

()()()

懦恼价

4.理解

写出下列词语的近义词

奚落一()懦弱—()

轻蔑一()恼怒一()

羞耻一()荒凉一()

2.读读陶罐和铁罐的对话，从对话中体会一下陶罐和铁罐的不同性格。

3.用“__”画出文中描写陶罐和铁罐结局的句子。这对你有什么启示?

5资料

找到《中国古代寓言》这本书读一读。

6.质疑

通过预习，你还有哪些疑惑?写下来吧。

课文知识点

课文分析

《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇寓言故事，这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。全文共17个自然段，可分为两部分，第一部分是第1至第9自然段，讲的是自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。第二部分是第10至第17自然段，讲的是许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。从而揭示出文章的宗旨人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。

我会写：

骄(jiāo)骄子骄傲骄阳骄横

傲(ào)傲气高傲傲骨骄傲

谦(qiān)谦让谦虚谦逊谦卑

虚(xū)虚弱虚荣谦虚虚伪

懦(nuò)懦弱懦夫

弱(ruò)弱点弱小虚弱

尘(chén)灰尘尘埃尘土

捧(pěng)吹捧捧角捧场

擦(cā)磨擦擦拭擦洗

代(dài)年代古代代替后代

价(jià)价格评价价钱价值

必会词语：

国王、骄傲、看不起、傲慢、谦虚、懦弱、

神气、住嘴、王朝、尘土、光洁、美观、

古代、价值、动手

多音字：

盛shèng(盛开)chéng(盛饭)

处chǔ(相处)chù(到处)

近义词：

骄傲一傲慢奚落一数落

谦虚一谦逊(虚心)轻蔑一轻视(蔑视)

懦弱一怯懦恼怒一愤怒

羞耻一可耻朴素一朴实

兴奋一高兴惊讶一惊奇

美观一美丽

反义词：

懦弱一勇敢骄傲一谦虚

朴素一华丽荒凉一繁荣

理解词语：

奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪;讥讽嘲笑。

傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。

懦弱：软弱，不坚强。

覆灭：全部被消灭。

废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

词语搭配

(骄做)的铁罐(懦弱)的东西

(轻蔑)的神气(荒凉)的废墟

(厚厚)的尘土(傲慢)地问

(谦虚)地回答(惊讶)地说

(兴奋)地说

词语拓展

描写人品质的词语：

谦虚骄傲诚实认真慷慨狡猾卑鄙小气

含有反义词的四字词语：翻来覆去

大惊小怪东奔西走积少成多

苦尽甘来顶天立地取长补短

句子解析：

1.“我就知道