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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
北师大版三年级数学下册分数的初步认识教案2021文案
吸纳备课信息要领——厚积而薄发。教师备课首先要广泛搜集吸
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案2021文案,我们一起来看看吧!
北师大版三年级数学下册分数的初步认识教案2021文案1
教学目标:
1、初步认识分数,理解分数的意义,能正确的读出分数,会写
分数,掌握分数的各部分名称。
2、理解“把一个整体平均分成若干份,表示其中一份的数”我
们可以用分数表示。
3、培养学生的观察能力、想象能力、操作能力。
教学重点:
理解平均分的意义,理解分数的意义。
教学难点:
正确区分分的份数越多,得到的每一份就越少。
教学过程:
一、联系生活,创设情境,由平均分引出1/2。
1、同学们,今天我们上课前先来个比赛怎么样?那就请你们注意
认真听,比一比看谁反应快!
(1)有4个苹果,平均分给2个人,每人得到几个?
(2)有2个苹果,平均分给2个人,每人得到几个?
(3)现在只有一个苹果了,还是平均分给2个人,每人能得到几个
呢?
2、把一个苹果平均分给2个人,每人得到半个,那半个该怎么表
示呢?同学们,能用你喜欢的方法来表示一个苹果的一半吗?(画图、写
汉字都可以)
生:黑板板演,并简单介绍
师:同学们用自己喜欢的方式表示了苹果的一半,你们的办法都
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
很好。你觉得哪种方法更好?当把一个苹果平均分成两份,表示这样的
一份时,可以像这位同学一样用这个数1/2来表示。”
你们知道这个数叫什么名字吗?
它就是我们今天要认识的新朋友,——分数。(板书:认识分数)
二、体验感悟二分之一的具体含义
1、师:(出示实物图形)你们看,现在我手中有个苹果,想想你可
以怎样得到它的二分之一呢?(切)
可现在老师手中拿的是苹果的图片,那你怎么才能得到他的二分
之一(对折)
师:为什么对折?
师:是的,对折后,两部分完全重合,说明是平均分。(不说对称)
(贴半个苹果图)
师:我们把一个苹果平均分成二份,其中的一份就是这个苹果的
二分之一。
说一说。把一个苹果平均分成二份,其中的一份就是这个苹果的
二分之一(找3、4个学生说说)
师:那另一半苹果呢?
它也是这个苹果的二分之一,为什么?
小结:(我们把这个苹果平均分成二份,这是其中的一份,是这个
苹果的二分之一,这是其中的另一份,它也是这个苹果的二分之一,
这两份合起来就是这个苹果。)小声说说。
2、再找人说说二分之一的涵义
3、师:我们刚才把一个苹果平均分成2份,每份是它的二分之一。
这里有一张长方形的纸,你能得到它的二分之一吗?要求:拿出一张长
方形的纸,折出它的二分之一。
师:(将作品贴到黑板上)生说:怎么折的?怎么得到了长方形的二
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