部编版三年级语文下册第八单元教案.pdf

小学三年级《语文（下册）第八单元课程纲要》

课程名称：语文课程类型：必修

教材来源：部编人教版适用年级：小学三年级

教学课时：10课时

设计者：三年级语文教师

背景

1.本单元主题：

和《枣核》这四篇课文。

目标

知识与能力

1

学会本单元要求掌握的词语。

2．能分角色朗读课文，把握课文内容，学习作者的表达方式。

3

过程与方法

1．会运用查字典和联系上下文、结合生活实际的方法正确

用词语。

教学主题教学内容

25《慢性子裁缝和急性子

顾客》

第四组

26《方帽子店》

阅读策略预测

27《漏》

28《枣核》

语文园地八

复习检测

备注：

精读课文:第一课时学习学科知识，第二课时复习巩固；

课文所学预测方法，引导学生运用；口语交际1

交流平台、识字加油站1课时；词句段运用，日积月累1

《慢性子裁缝和急性子顾客》描绘了急性子的顾客三

有度，懂得分寸。

不变的不一定是最好的，只有学会变通才是最好的出路。

《漏》写老爷爷和老婆婆养的一头小胖驴被老虎和贼惦记上

准备下手时却被老婆婆说的“漏”吓得慌忙逃跑，老虎和贼互相以

方之后，又双双返回，结果被彼此吓昏了。这个故事让我们体会

《枣核》讲述了枣核人小志气却大，惩罚恶人，帮助乡亲，获

扬了枣核的勇敢和聪明。

“口语交际”的主题是“趣味故事会”，进一步激发学生对故事的

“这样想象真有趣”，让学生试着编写一个童话故事。“语文园地”

家交流复述故事的方法，“识字加油站”中是一些口字旁和言字旁的

学生练习写句子和说话，“日积月累”中是一首描写桃花的诗。

（一）评价方式

学期总评成绩=过程评价成绩+结果评价成绩。

1.过程评价

过程评价=识字与写字+阅读理解+习作+口语交际+语文园地

阅读①课内阅读（5分）：根据上课听

理解讲、思考问题、与同学交流讨论

和积极表达阅读感受的情况分为

三个等级：5分、3分、1分。

②课外阅读（5分）：根据阅读量、

交流课外读书收获以及完成“阅

读记录卡”的情况分为三个等级：

5分、3分、1分。

习根据完成习作的质量和习作修改

作的情况分为三个等级：5分、3分、

1分。

口语根据交际过程中倾听的态度和有

交际针对性表达见解的情况分为三个

等级：5分、3分、1分。

（注：期中及期末考试满分均为1分，折合相应分数计入）

（二）评价结果处理

所有成绩最后将转化为对应等级：优（93及93以上）、良（

不合格（75分以下）。成绩不合格者按学校有关规定提供一次补考机会。

25慢性子裁缝和急性子