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卫生专业技术资格考试眼视光技术(中级393)基础知识强化训练试题集详解
一、A1型单项选择题(共60题)
1、下列关于近视眼成因的说法,错误的是:
A.眼球前后径过长
B.角膜曲率过大
C.晶状体屈光力过强
D.眼球前后径过短
答案:D
解析:近视眼的形成原因通常与眼球前后径过长、角膜曲率过大、晶状体屈光力过强有关。眼球前后径过短是远视眼的形成原因,因此选项D是错误的。
2、下列关于散光眼的特点,描述不正确的是:
A.视力下降
B.视物模糊
C.出现视物扭曲
D.瞳孔大小正常
答案:D
解析:散光眼的特点包括视力下降、视物模糊、出现视物扭曲等。瞳孔大小与散光眼无关,瞳孔大小通常与调节状态、光线强度等因素有关。因此,选项D描述不正确。
3、在下列关于屈光不正的描述中,哪一项是正确的?
A.近视患者看近处物体清晰,而远处物体模糊
B.远视患者看远处物体时不需要调节就能看清
C.散光是由于眼球形状异常导致的均匀屈光
D.老花是因为晶状体弹性增强造成的
答案:A
解析:
选项A正确地描述了近视的特点,即近视患者的眼睛对近处物体聚焦良好,而对于远处物体则聚焦不良。选项B错误,远视患者看近处物体时需要更大的调节力,并且看远处物体也需要一定程度的调节。选项C错误,散光是由于角膜或晶状体表面曲率不规则,导致光线不能准确地集中在视网膜上,而不是均匀屈光。选项D也错误,老花(老视)是随着年龄增长,晶状体逐渐硬化、弹性减弱,使得眼睛的调节能力下降。
4、以下哪种方法不是用于矫正视力的方式?
A.框架眼镜
B.接触镜(隐形眼镜)
C.屈光手术
D.视觉训练
答案:D
解析:
选项D视觉训练并不是一种直接矫正视力的方式。视觉训练通常指的是通过一系列练习来改善眼部肌肉协调性、增强双眼视觉功能等,但它并不像其他选项那样直接改变眼睛的屈光状态以矫正视力。框架眼镜、接触镜(隐形眼镜)以及屈光手术都是当前广泛使用的视力矫正方法,它们能够直接改变光线进入眼睛后的聚焦位置,从而达到矫正视力的效果。
5、在眼视光技术中,以下哪种情况属于屈光不正?
A.视物模糊,无红光感
B.视物清晰,无红光感
C.视物清晰,红光感增强
D.视物模糊,红光感增强
答案:A
解析:屈光不正是指眼睛的屈光系统不能正确聚焦光线到视网膜上,导致视物模糊。选项A描述的情况符合屈光不正的特征,而红光感增强通常与屈光过度有关,不属于屈光不正的范畴。
6、以下哪种视力检查方法可以用来评估患者的近视力?
A.Snellen视力表
B.岛田视力表
C.色觉检查
D.裂隙灯显微镜
答案:A
解析:Snellen视力表是临床上最常用的视力检查方法之一,主要用于评估患者的远视力。而近视力通常使用近视力表(如Jaeger视力表)来评估。岛田视力表和色觉检查分别用于评估患者的中央视力和色觉功能,裂隙灯显微镜则是用于眼部检查的仪器。因此,选项A是正确答案。
7、下列哪项不属于屈光不正的分类?
A.近视B、远视C、散光D、青光眼
答案:D、青光眼
解析:屈光不正包括近视、远视和散光三种情况。而青光眼是一种以视神经损害和视野缺损为特征的眼病,与屈光不正不是同一类疾病。
8、关于调节力的描述,以下哪个是正确的?
A.调节力是指眼睛在看近处物体时,晶状体的弹性变化能力。
B.调节力随着年龄的增长而增加。
C.调节力与年龄无关。
D.调节力主要由角膜的曲率决定。
答案:A、调节力是指眼睛在看近处物体时,晶状体的弹性变化能力。
解析:调节力指的是眼睛在看近距离物体时,通过睫状肌调节晶状体曲度的能力,从而达到清晰聚焦的目的。随着年龄增长,调节力会逐渐下降,这是正常的生理现象。调节力并非仅由角膜曲率决定,它还受到多种因素的影响。因此,选项B和C的说法不准确;选项D忽略了调节力涉及的因素。
9、关于角膜内皮细胞的描述,哪一项是不正确的?
A.角膜内皮细胞具有泵-漏机制
B.内皮细胞可以再生
C.内皮细胞密度随年龄增长而减少
D.内皮细胞损伤后无法通过细胞分裂来修复
答案:B
解析:角膜内皮细胞位于角膜的最内层,与房水接触。它们扮演着重要的角色,如维持角膜的透明度和脱水状态。选项A正确,因为内皮细胞确实拥有泵-漏机制,这有助于调节角膜水分含量。选项C也是正确的,随着年龄的增长,内皮细胞的数量确实会逐渐减少。选项D正确,内皮细胞一旦受损,不能通过细胞分裂进行自我修复。而选项B是错误的,因为成人的角膜内皮细胞几乎没有再生能力,这是由于这些细胞在出生后就失去了分裂的能力。
10、下列哪种检查方法对于评估青光眼患者的视野损害最为重要?
A.眼底荧光血管造影
B.裂隙灯显微镜检查
C.视野计(Perimetry)
D.OCT(光学相干断层扫描)
答案:C
解析:青光眼
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