部编版小学道德与法治四年级下册第6课《有多少浪费本可避免》精美课件.pptx

有多少浪费

本可避免;一;课程导入;一;活动探究;一;一;浪费有多种表现：

;1.如果每个同学一天浪费50克大米，

全班同学一天共浪费多少大米？一年共浪费多少？

如果全校有500个学生，一年将浪费多少大米？;浪费米饭的背后

还浪费了什么？;夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。

米粒兄弟们抱在一起，呜呜地哭着：

“现在的孩子们可真忍心，

把我们大团大团地扔掉。

不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。”

几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪：“我们也是。你看，

只咬了几口就被扔掉了。”泡在菜汤里的白菜、豆角、

茄子七嘴八舌地说：“就是，太不像话了！”

“我们蔬菜多有营养啊。”“厨师们认真地把我们洗

干净，精心地烹饪，孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。”

高高堆在泔水桶最上面的几块红烧肉叹着气：“现在孩子们

吃得好了，变得更挑食了，我们这么美味也难逃被抛弃的命运。”;;有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。

你知道在这背后，还浪费了什么？;一瓶水背后的辛劳放学回家，我放下书包，手里还有喝剩的半瓶矿泉水。

刚想扔进垃圾桶，妈妈就阻止了我：“浩浩，别浪费。”我说：“妈，一瓶

水才一块多钱，我顶多浪费了五角钱。”

妈妈说：“想想看，你浪费的只是五角钱吗？”

我想了想，说：“还浪费了水资源。”

妈妈摸摸我的头说：

“是的。你不仅浪费了水资源，

还浪费了许多人力、物力。一瓶水从汲取，到处理、装罐、密封，

得经过许多道工序。矿泉水出厂后，需要打包装箱，

需要长途运输，需要在仓库保管，运到超市卸货，

理货员运上架，有许多人付出了劳动。

矿泉水瓶的生产也是如此。

就更别提这背后制造机器、车辆使用、盖房子、

修桥铺路消耗的人力了。细算下来，

一瓶水凝聚了成百上千人的辛劳呢。”听了妈妈的话，

我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能随便丢弃了。;在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。;;节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。;??家里，

按需做饭菜，

不挑食，不剩饭菜。;新知讲授;浪费现象随处可见，这不仅是对食物的无视，

更是对辛勤劳动者的劳动的不尊重。

古语有云“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

我们作为小学生，从小就要养成勤俭节约、

杜绝浪费的好习惯。;除了饮食方面的浪费，

在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。;同学们都去上体育课了，教室里的灯还没关。;文具的浪费;浪费现象小调查;;;很多浪费行为

是我们错误的想法导致的。;有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长。你知道它们的含义吗？

你能再找一些类似的句子吗？;取之有度，用之有节，则常足。

静以修身，俭以养德。;针对我们生活中水、电、气、衣物、文具等方面的浪费，你有什么好方法帮助大家养成勤俭节约的好习惯呢？;课后小结;勤俭节约是

中华民族的传统美德，

我们要养成

勤俭节约的好习惯。;请你从水、电、燃气、

服装、文具等方面，

以“反对浪费、提倡节俭”为主题，

设计一幅宣传画或宣传标语，

把你的观点传达给大家。;再见;;教学目标;;;餐桌上的浪费;阅读角;蔬菜也富含营养，怎么能浪费，说扔就扔呢？;餐桌上的浪费;;;;;珍惜劳动成果;浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。;相关链接;;节约粮食;节约粮食;我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。;节约粮食;;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;;;;;;浪费现象小调查;浪费现象小调查;浪费现象小调查;说说调查后的感想;找一找浪费行为原因;甲：稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。;乙：我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢。;丙：这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。;丁：不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。;;勤俭节约;取之有度，用之有节，则常足。;以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。;勤俭节约;勤俭节约;;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上