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学前儿童艺术教育(音乐)模拟试题

一、填空题（每空1分，共20分）

1、从我国学校音乐教育产生的渊源来看，我国传统的音乐教育内容

是___________________。

2、幼儿的一种身体动作类型______________、_______________、

__________________。

3、音乐再现性最重要特征是

____________________________________。

4、学前儿童音乐课程目标的四个层次是。____________________、

_____________________、

______________________、_________________________。

5、节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是____________________、

_____________________。

6、进行曲的二种类型是_________________________、

___________________________。

7、学习人声所用的四类音乐材料是_______________________、

______________________、

_____________________、_____________________。

8、幼儿音乐学习中的原有知识是

__________________________________。

9、幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是

________________________________________、

__________________________________。

二、名词解释（每小题3分，共15分）

1、音乐作品的表现性

2、自发咏唱

3、学前儿童音乐课程的内容组织

4、技能

5、直列舞

三、简答题（每小题7分，共35分）

1、音乐所能表现的两种情感状态是什么？

2、演奏即兴有哪几种契机？

3、简述教育心理学的学习理论观。

4、简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。

5、简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。

四、论述题（每小题20分）

阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经

验目标。

五、音乐材料分析题（共10分）

写出单圆舞曲“影带”的动作说明。

学前儿童艺术教育(美术)模拟试题

一、填空题（每空2分，共10分）

1、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，分别是

_______________________

2、学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和

___________的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

3、国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线

条有四种水平，_____________、单一线、__________、命名线。

4、____________是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面

有了清晰明确的前后关系。

5、幼儿审美取决于自身的内在规定性结构与对象之间内在的适应性

是因为幼儿审美具有的_______________。

二、选择题（每题2分，共20分）

1、美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”，给儿童绘画以崇高地位

的人是（）

A、弗兰兹·西洋克B、福禄倍尔C、皮业杰

2、20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹

仿采纳经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教

学模式。

A、蒙台梭利B、福禄倍尔C、冈仓觉

3、1923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园—

—鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼教育。

A、张雪门B、陶行知