2023上半年教资结构化面试真题附解析-中小学(6).pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

23上半年教资结构化面试真题及答案-中小学(6）

1.小青的性格很孤僻，在发校服的时候，他说了两遍他的尺码，但是

老师都没有应答他，于是他就很生气，那作为教师此时你应该怎么办?

【解析】

作为教师应该保持冷静、及时的解决问题。对此，我会做以下举措：

首先，要对对小青进行安抚，并向其解释。他说两遍尺码的时候，老

师不是故意不应答他，而是确实没有听清楚希望他能够理解。

其次，再次耐心询问小青校服的尺码，帮他做好记录。

最后，单独对小青进行教育和引导，希望他能够控制自己的情绪，通

过合理沟通解决问题，并通过鼓励他班级同学交朋友，使小青更加开

朗阳光，感受集体的温暖和幸福。

2.班级里有一个自闭症的学生，家长要求开除，怎么办。

【解析】

我会冷静的对待，及时处理。

一.主动找到家长，进行良性有效的沟通，告诉家长，现在从国家角

度、学校角度都在大力倡导融合教育。班里的这个自闭症学生，他是

有能力与普通同学随班就读，我们并没有权利开除他。面对自闭症的

学生，我们每一个人都应该多一此包容和接纳，平时他并没有对来得

的生活造成影响，而目与班里的同学相外融治，甚至能能提高班里每

他同学的包容心、道德素养。希望家长能从自身做起，给孩子树立，

个良好的榜样。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

二.召开主题班会，能号召大家团结友爱，互帮互助，凝结成一个强

而有力的温暖的集体。

3.上课的时候，很多学生没有带工具，你怎么办?

【解析】

首先，作为教师，我们应该事先做好充分的准备和规划，包括在上课

前检查、备课、提前提醒学生带所需要的工具，以及在上课时设身处

地替学生老虑。

其次，当发现一些学生没有带工具时，可以采取以下措施:

与学生沟通并了解质因了解为什么学生没右带工日，是因为遗忘，被

接手或其他质因，根据且体情况做出相应的解决方案。

一.分享工具:与学生共享自己手头上多余的工具或让周围有带工具的

同学互相分享使用。

二.进供借用，学校可以准备一些各用工月，支持学生暂时借用使用，

并在要善归还后再次使用。

三.调整教学计划:如无法借工具或他人不愿意共享，可以考虑微调教

学计划，暂停使用需要工具的内容。

最后，无论采取何种方法，我们都应灵活应对，继续开展教育教学活

动。在教学活动之后，反思总结出现此类事情的原因，规避下次再一

次出现此类事情。

4.有人说多媒体替代粉笔板书，你怎么看?

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

【解析】我的看法是不赞同。

首先，多媒体教学可以通过音视频等方式直观生动地呈现知识，使得

学习更具趣味和互动性，并且方便保存和分享。粉笔板书则可以通过

在黑板上手写绘图、接写等方式快速灵活地表达思想，让学生更容易

理解和记忆。他们各有优势并不能相互取代，而且粉笔可以应对突发

的停电等特珠情况。

其次，我认为多媒体教学和粉笔板书并非可以彼此取代，而可以根据

不同的课程内容、学科特点和教学目标灵活选择使用，以实现最佳的

教学效果。

最后，作为老师既要与时代共进步，运用好多媒体教学，又要掌握好

粉笔板书这一份技能，时刻使自己有应对突发情况的能力。

5.教育让人有尊严，你怎么看?

【解析】

第一.教育的本质是为了提高人们的知识水平和能力，帮助他们拓展

自己的视野、实现个人的价值和尊严。在教育过程中，不仅要注重