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幼儿园中班主题详案教案《五彩豆》及教学反思（5篇）

第一篇：幼儿园中班主题详案教案《五彩豆》及教学反思

《中班主题详案教案《五彩豆》含反思》这是优秀的中班主题教

案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题详

案教案《五彩豆》含反思！

设计思路：

为了开发和利用农村的乡土资源，我班孩子在本阶段生成了主题

活动——家乡的“豆宝宝”。因此，在我们的种子角中，收集了各种

各样的豆子，有红红的赤豆、白白的扁豆、绿绿的绿豆、品种多样的

大豆等等。孩子们对这些豆宝宝虽有一定的认识，如赤豆可以做豆沙，

黄豆可以做豆浆，但都比较粗浅。为了引发他们对豆类的进一步探索

欲望，我们设计了“五彩豆”活动。利用豆类的特征，鼓励幼儿摇一

摇，引出三种豆(赤豆、绿豆、黄豆)，激发幼儿活动的兴趣;尝一尝，

感受豆类食品的不同风味;做一做，运用丰富的想象，用各种豆豆大胆

创作美术作品。

活动目标：

1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用

途。

2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

活动重难点：

活动重点：大胆表述豆类的特征及用途

活动难点：利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品

活动准备：

1、每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一的三瓶豆罐

2、各色各类豆子(青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……)

3、相关豆类食品

活动过程：

1、激发兴趣

(1)、在每张桌子上放置黄豆、绿豆、赤豆各一的三瓶豆罐。

请幼儿摇一摇、听一听、猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。

(幼儿操作后自由交流)

(2)、幼儿打开罐子，看一看里面到底藏了哪种豆豆。

2、自由探索

(1)、师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢?“屈;老师.教，案网

出处”请你们从每个豆罐里取一粒都宝宝，放在手心里看一看，和朋

友说一说，它们长的怎么样?(颜色、大小、形状不一，但它们都有豆

萁)

(2)、师：在这些豆豆里，你喜欢哪种呢?为什么?

(幼儿相互讨论)

(3)、师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。

现在，我们就去参观一个豆制品展览会，看看我们喜欢的豆宝宝在那

里变成了什么?(幼儿间交流，教师巡回指导)

3、交流讨论

(1)、师：你们在展览会上看到了什么?是由哪种豆宝宝做成的?

幼：我看到了豆沙、棒冰……它们是用赤豆做成的;

我看到了豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的;

我看到了绿豆糕……是用绿豆做成的;

小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营

养价值。所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长

的棒棒的。

(2)、师：除了这三种豆豆外，你们还认识哪些豆豆呢?

幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……

4、创作表现：

(1)、师：这些豆豆都穿着漂亮衣裳、五颜六色，我们能不能用它

们

装饰图画呢!请你们来试一试，用五彩豆来装饰自己的绘画作品。

(2)、幼儿自由结伴创作，教师巡回指导。

教学反思：

在活动中，教师是观察者、倾听者，也是指导者，适时地点拨和

引导，能起到推动和引导的作用，而幼儿才是主体。幼儿主体性表现

得不足或过甚，都影响了教学的质量。中班孩子的思维是直观而又简

单的，他们在表现事物的过程中，抓住的是它们明显的特征，而不会

考虑很多。我想作为老师不应以成人的眼光去理解、去给予，而要站

在孩子的角度去看待，孩子有他们自己的想法、有他们独特的自我表

现方式，尊重、肯定对于孩子来说是更重要的。

中班主题详案教案《五彩豆》含反思这篇文章共3712字。

第二篇：幼儿园中班美术详案教案《五彩脸谱》及教学反思

《中班美术详案教案《五彩脸谱》含反思》这是优秀的中班美术

教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

设计背景

幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发

挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，

在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼

儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统

艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸

谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引