教科版小学四年级科学上册第一单元第8课《制作我的小乐器》作业课件.pptxVIP

制作我的小乐器

1.知道改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音。

2.经历设计、制作、调查、展示小乐器的过程，并将科学与技术密切结合起来。

一、填空题。

1.将橡皮筋绷在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音____；绷得松，振动发出的声音_____。

2.往4个玻璃杯中装入不同量的水，然后依次敲击4个玻璃杯。敲击装入最少水的杯子，发出的声音______；敲击装入最多水的杯子，发出的声音_____。

高

低

最高

最低

二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）

1.敲击同样长的粗钢丝与细钢丝，（B）发出的声音比较脆。

A.粗钢丝

B.细钢丝

C.无法确定

2.弹奏小提琴，首先要定弦，也就是调节琴弦的松紧，主要是为了改变声音的（C）。

A.强弱

B.振幅

C.高低

B

C

三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）

1.同一根橡皮筋，用相同的力度弹拨，若橡皮筋的松紧程度不一样，发出的声音也不一样。 （√）

2.用同样的力度敲击不同材料的物体，发出的声音也不一样。

（√）

3.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，弹拨后发出的声音越高。

（√）

√

√

√

四、探究题。

制作我的小乐器。

我的小乐器名称

口琴

我画出的小乐器示意图

我的小乐器名称

口琴

我选择制作乐器的材料

雪糕棍、吸管、橡皮筋、纸条（硬卡纸或软纸条）、剪刀

小乐器发出高低不同声音的方法

空气柱振动的频率快，声音高；空气柱振动的频率慢，声音低

小乐器发出高低不同声音的原理

空气柱振动的频率快慢影响小乐器声音的高低

雪糕棍、吸管、橡皮筋、纸条（硬卡纸或软纸条）、剪刀

空气柱振动的频率快，声音高；空气柱振动的频率慢，声音低

空气柱振动的频率快慢影响小乐器声音的高低

五、思考题。

如果要对自己制作的乐器进行改进，可以怎样改进？

可以在音准存在的问题、制作不美观、同伴合作中存在的问题等方面进行改进。