2025年教科版四年级科学上册经典实验操作报告范例精选.docxVIP

教科版四年级科学上册试验汇报单

(1)试验名称：室内外温度的测量与比较试验器材：温度计、线、笔

试验环节：1、取一支温度计，用线2、将温度计悬挂，(离地面1.5米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计)。

3、读数。4、记录并比较。

试验成果：室内外温度存在差距，通过对大气温度的测量，可以理解当地的气温。

(2)试验名称：气温的测量试验器材：温度计

试验环节：1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度；2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。

试验成果：阳光下的温度高，背阴处的温度低，阐明测量气温时应当选择背阴的地方。

(3)试验名称：测量降水量活动试验器材：雨量器

试验环节：1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度3、换算成24小时，查对雨量等级。

试验成果：根据24小时内测的降水量，对照等级表，确定了下雨的等级。

4.试验名称：观测食盐、沙在水中的状态

试验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。试验环

节：

1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现?

2、取一小匙淘洗洁净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现?

3、比较食盐和沙在水中的状态。

试验成果：食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解。

(5)试验名称：观测面粉在水中溶解了吗

试验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。

试验环节：1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。

2、你发现了什么?

试验成果：面粉在水中没有溶解。

(6)试验名称：过滤食盐、沙和面粉与水的混合物

试验器材：铁架台1个、漏斗一种、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、(面粉、沙、食盐)溶液三份。

试验环节：

1、折叠过滤纸。

2、将折叠好的过滤纸放入漏斗中。

3、将漏斗放在铁架台上漏斗下放好接盛滤液的烧杯。4、分别倾倒食盐溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物过滤

5、观测比较滤纸，记录观测试验成果。

试验成果：过滤后，食盐没有出现颗粒，沙留在滤纸上，面粉留在滤纸上。

(7)试验名称：观测描述高锰酸钾在水中的溶解

试验器材：烧杯1个、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒1根、水。试验目的：观测描述高锰酸钾在水中的溶解

试验环节：1、轻轻地往杯中的水里放入几粒高锰酸钾，观测并描述高锰酸钾和水的变化。

2、用搅拌棒轻轻搅拌，再观测、描述高锰酸钾和水的变化。

3、高锰酸钾在水中溶解了吗?

试验成果：高锰酸钾在水中溶解了，形成颜色均匀、稳定的紫红色透明液体。

(8)试验名称：不一样物质的溶解

试验器材：面粉、沙、食盐、高锰酸钾各一份，烧杯4个、钥匙、水。

试验目的：观测不一样物质在水中的溶解试验环节：

将四种物质分别放入盛有相似水的烧杯内，观测物质在水中的状态。

试验成果：食盐、高锰酸钾在水中溶解了，面粉、沙在水中没有溶解。

(9)试验名称：观测胶水和洗发液是怎样溶解于水的试验器材：烧杯2个、钥匙、搅拌棒2根、水。

试验环节：

1、取一小匙(约2毫升)胶水或洗发液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。

2、观测胶水或洗发液是怎样进入水中的。它们在水中是漂浮的还是下沉的?它们在水中是怎样扩散的?

3、先轻轻搅拌，观测有什么现象，再充足搅拌，继续观测。胶水或洗发液在水中溶解了吗?。

试验成果：胶水或洗发液在水中溶解了

(10)试验名称：观测醋、酒精和食用油是怎样溶解的

试验器材：试管3个、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。试验环

节：

1、在三个试管中，各盛约15毫升的水。分别用滴管往试管中加入

2毫升醋、酒精和食用油。充足震荡后，静置一会儿。

2、观测、描述这三种物质在水中的状态。

试验成果：醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水。

试验名称：溶解能力

试验目的：观测食盐和小苏打在水中的溶解能力

试验器材：烧杯2个、2克食盐20包、2克小苏打20包、搅拌棒2根、水。

试验环节：

1、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充足搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。溶解后，再加入直到食盐不能溶解为止。

2、按照同样措施往另一种成有水的烧杯中加入小苏打，直到不

能溶解为止。

试验成果：食盐比小苏打的溶解能力强，阐明不一样的物质在水中的溶解能力是不一样的。

(12)试验名称：观测气体在水中的溶解能力

试验器材：汽水、注射器、橡皮塞。试验环节：

1、轻启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮塞封住管口。

2、观测汽水析出的气泡。慢慢地往外拉注射器的活塞，再慢慢地往回推，反复3次.观测注射器里的变化。

试验成果：气体既能溶解于水，又能从水中析出。

试验名称