护理礼仪与人际沟通（第3版)第四章 护士仪态礼仪.ppt

;护士仪态礼仪;护士的外在形象是个人及医院形象的一面镜子。良好形象可提升病人对护士的信任度。和谐关切的语言、端庄大方的体态能提高护士的亲和力信任度并塑造良好的职业形象。心理学家通过实验证明：希望与对方交往的因素中，“仪表”因素占89%。与陌生人初次见面时，二秒钟内就形成第一印象。可见仪容、仪表是值得重视的。

;评价分析;1.说出护理礼仪在护理工作中应用意义

2.描述护士礼仪的概念

3.在护理工作中会正确应用仪态礼仪;1.通过实训能正确掌握护理人员的仪态礼仪

2.在实训的基础上进行护理人员仪态的考核;;实习生洋洋，第一天实习，穿上护士服、戴着燕尾帽打扮得很得体。老师夸她说：“真象个训练有素的护士。今天你只能看老师操作，明白吗？”于是她高高兴兴地给跟着老师去为病人做治疗了。来到病房，她就坐到病人床边，观察老师操作。可能是坐的不舒服了，她翘着二朗腿继续注视着老师的一举一动，态度非常认真。

请问：洋洋的举止有问题吗？;情景再现;;护理人员仪态;一

字

步

走

姿;基本站姿

;;;;;;;;;;;;;;;请四位同学到讲台上来，模仿老师的站立姿势，完成几种站姿的训练，初步体会护士的站立要求，表情、手、头、颈、腰、腿、脚等的要求。观后请其他同学点评。;;;;请同学们按要求展示站立姿势

按每小组为单位进行展示，老师点评和学生分别评价。;请6名同学到台前跟着老师学习走姿，注意手的摆动，步幅的长短；一字步和身体的五字要领“收、立、提、松、沉”；特别要注意精神面貌和规范要求。观摩的同学提出自己的意见，并上台一展风采。

小组长负责８－12人一组进行行姿的训练。;（三）蹲姿;;;;;;;

根据所学蹲姿依下列有着装，请您想一想选择何种蹲姿比较合适呢，上台演示如何？同学们一起分析他们的选择是否合理。

1.及膝套裙2.西装短裤3.长裤4.极地长裙5.超短裙5.护士工作服;基本坐姿;;;;;;;;;;;;;

请模仿老师示范的各种坐姿，同学们坐在椅子上尝试坐姿的内容和要求。过程中找到优雅坐姿的感觉。同桌同学相互观摩，找出不足。老师及时反馈、纠误。;训练基本坐姿和常用坐姿。???意男生、女生坐姿的区别。

请同学们在坐姿训练的基础上，推荐男、女同学分别上前来展示所学的基本坐姿。请大家点评。;;;;;;侧面观;;;;;;;;;六、行礼礼仪;;

教师组织学生相互练习。

1.面含微笑，体态同站立姿势。

2.脊柱始终一条直线，颈部保持住，不要弯曲。

3.视线先注视对方，随着鞠躬动作视线转移到对方的脚下。

4.行礼者：30度“您好，请多关照”；回礼者：15度，“不客气，请坐！”;第二节;;;

本章讲述了护士仪态礼仪在职业活动中的应用，护士仪态礼仪包括护士的站姿、走姿、蹲姿、持治疗盘、治疗夹、推治疗车、鞠躬礼等。本章要求护士要立得精神、走得优雅、坐的端庄、蹲的自如；将礼仪规范正确地应用在治疗夹和治疗盘和、治疗车之中，工作中处处体现护士的职业美。;第四章护士仪态礼仪