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教科版科学五年级下册全册单元复习知识清单
第一单元生物与环境
一、种子发芽实验
1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的。
2.绿豆种子发芽需要的条件可能有水、温度、阳光、空气、土壤。要想确定绿豆种子发芽的必要条件,最有效的方法是通过对比实验逐一验证。
3.在进行对比实验时,要严格控制实验条件,在只改变一种条件的同时,一定要保证其他条件不变。
4.在进行绿豆种子发芽实验时,每组不能只放1粒种子,一旦这粒种子自身恰好不能发芽,会影响实验结果,可以放3粒或多粒种子进行实验。
5.一个完整的科学探究过程包括提出问题、建立假设、设计方案、搜集并分析信息、形成结论等环节。
绿豆种子发芽和土壤关系的实验。
现象:如果放在土壤里的绿豆种子与没有放在土壤里的绿豆种子都发芽了,那么说明绿豆种子发芽不需要土壤;如果放在土壤里的绿豆种子发芽了,没有放在土壤里的绿豆种子没发芽,那么说明绿豆种子发芽需要土壤。
二、比较种子发芽实验
1.绿豆种子发芽不需要土壤和阳光。
2.在比较绿豆种子发芽的实验中,每个小组都设立了实验组和对照组。如果实验组和对照组出现了不同的结果,那么可以确定绿豆种子发芽需要这一条件;如果实验组和对照组出现了相同的结果,那么可以确定绿豆种子发芽不需要这一条件。
3.绿豆种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和空气,三个条件要同时具备。
4.把发芽的种子移植到花盆里。
(1)准备好和移植相关的工具和材料:带有排水孔的花盆2个、土壤、一把勺子、一些水。
(2)把土壤填至花盆的三分之一处,用勺子把绿豆芽从种植盒(杯)中取出来,注意不要破坏根。
(3)在花盆中部轻轻地疏松一下土壤,把绿豆芽放在花盆中间,将花盆中的土壤加至离花盆口两三厘米处,轻轻地压一下绿豆芽周围的土壤。
(4)给花盆浇水,直至水从排水孔流出来,然后把花盆放在阳台上。
三、绿豆苗的生长
1.绿豆种子发芽不需要阳光,绿豆苗的生长需要阳光。
2.植物的形态结构、生活习性与它们的生活环境是相适应的。
3.空气是一种混合物。主要成分是氮气和氢气,还有少量二氧化碳和其他气体。
4.在光照条件下,植物吸收空气中的二氧化碳和水分,在绿色叶片中制造生存所需的养料,并释放出氧气。这一过程被称为光合作用。
5.粮食煤炭中所含的能量,都是通过光合作用贮藏起来的。大气中的氧气主要来源也是绿色植物的光合作用。
6.植物的生长需要阳光、水分、土壤空气和适宜的温度等条件。
7.不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求不同。
(1)降水量大、气温较高的地区生长的植物叶片会很大,如芭蕉等,这是因为叶片可以通过蒸腾作用散发植物体内多余的水分和热量,防止被烈日灼伤。
(2)降水量较小、气温较低的地区生长的植物叶片通常比较小,有的甚至呈针状,如松树等。松树的针状叶表面积小,有蜡质层,可以减少水分和能量的散失,保持植物的温度。
(3)降水量小、气温较高的地区生长的植物叶片通常比较小,表面覆盖蜡质层,有的甚至退化成刺状,如仙人掌等。刺状叶可以最大限度减少水分的散失,防止植物因缺水而死亡。
8.等绿豆苗再长大一些,将绿豆苗进行分盆或者移栽到学校的植物园里。
9.植物受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性。
1.探究绿豆苗的生长是否需要阳光的实验。
(1)保持其他条件相同,把一盆绿豆苗放在阳光充足的地方,一盆放在黑暗的地方。
(2)一个星期以后,观察两个花盆里的绿豆苗发生了什么样的变化。
现象:阳光下的绿豆苗,茎呈暗红色,叶片翠绿,茎短直而粗壮;黑暗处的绿豆苗,茎呈白色,叶片发黄,茎细长而弯曲。
结论:绿豆苗的生长需要阳光。
2.探究光照对植物的影响的实验。
准备两个一面敞开的纸盒,一个在纸盒左壁挖个圆孔,一个在纸盒右壁挖个圆孔,使光能从圆孔中透入。将两盆绿豆芽或其他植物分别放在两个纸盒正中间,一个星期后,观察两盆植物的生长状况。
现象:植物的茎和叶向着圆孔一侧生长。
结论:植物的生长具有向光性。
四、蚯蚓的选择
1.蚯蚓适宜生活在黑暗、潮湿的环境中。
2.蚯蚓体内含水量很高,又缺乏保水机制,如果暴露在阳光下就会失水过多死亡。而且蚯蚓是用皮肤呼吸的,它的皮肤必须保持湿润,如果失水就会窒息。另外,蚯蚓暴露在阳光下还容易被鸟类等捕食。
3.世界各地的环境条件千差万别,不同的地区生活着不同的动物。各种动物的生活都需要一定的环境条件,而动物在长期生活繁衍的过程中逐渐具备了适应环境的独特本领。
4.企鹅生活在终年积雪的南极。企鹅的身体储存大量脂肪,有利于抵御严寒。
5.天鹅生活在湖泊、沼泽等水资源丰富的地方。天鹅的喙坚硬,有利于挖出淤泥下的食物。
6.青蛙生活在稻田、池塘等有水且昆虫较多的地方。青蛙有适应环境的保护色,有利于自我保护。
7.狼生活在草原、森林、荒漠、丘陵等地方。狼能随季节变化改变毛的厚度。
8.蜥蜴生活在沙漠、森林
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