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高中历史必修中外历史纲要上《第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》等(同步训练)
目录
《第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》同步训练.............1
《第6课从隋唐盛世到五代十国》同步训练..........................18
《第7课隋唐制度的变化与创新》同步训练..........................36
《第8课三国至隋唐的文化》同步训练..............................54
《第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)
1、关于三国鼎立局面的形成,以下哪个选项是正确的?
A.东汉末年,曹操统一北方,孙权在江东建立政权,刘备在蜀地建立政权,形成了三国鼎立的局面。
B.东汉末年,曹操在北方建立曹魏,孙权在江东建立孙吴,刘备在蜀地建立蜀汉,形成了三国鼎立的局面。
C.三国鼎立局面是曹魏、孙吴、蜀汉三个政权在北方形成的。
D.三国鼎立局面是曹魏、孙吴、蜀汉三个政权在南方形成的。
2、下列哪个事件标志着北魏孝文帝改革进入高潮?
A.实行均田制
B.迁都洛阳
C.设立三长制
D.实行九品中正制
3、以下哪个朝代是三国时期中存在时间最短的政权?
A.魏国
B.吴国
C.蜀汉
D.汉国
4、南北朝时期,南朝的四个朝代依次是?
A.刘宋、萧齐、萧梁、陈朝
B.萧齐、刘宋、萧梁、陈朝
C.刘宋、萧齐、萧梁、隋朝
D.萧齐、刘宋、萧梁、隋朝
5、第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融中,下列哪个时期被称为“五胡乱华”?
A.东汉末年
B.西晋末年
C.东魏北齐时期
D.隋朝初年
6、在三国两晋南北朝时期,下列哪项措施有助于民族交融?
A.强化民族隔离政策
B.设立州郡,实行土司制度
C.推行汉化政策,促进汉族与少数民族的交流
D.严格实行科举制度,限制少数民族参政
7、西晋统一全国后,为了解决北方游牧民族与汉族之间的矛盾,采取了以下哪项措施?
A.实行“五胡分地”
B.设立“胡骑校尉”
C.实行“和亲政策”
D.实行“府兵制”
8、以下哪项不是南北朝时期南方政权的共同特点?
A.经济相对发达
B.文化繁荣
C.皇权削弱
D.民族融合
9、以下哪个朝代是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝?
A.前秦
B.西晋
C.南北朝
D.前赵10、下列哪项不是南北朝时期民族交融的表现?
A.汉族与鲜卑族通婚
B.汉族学习鲜卑族的音乐舞蹈
C.鲜卑族改姓汉姓
D.北魏孝文帝迁都洛阳
11、北魏孝文帝改革中,对鲜卑族社会产生深远影响的一项措施是:
A.改汉姓
B.说汉语
C.穿汉服
D.行汉制
12、以下关于南北朝时期的描述,不正确的是:
A.南北朝时期,南方经济逐渐恢复和发展
B.南北朝时期,北方出现多个民族政权并立
C.南北朝时期,佛教在北方尤其盛行
D.南北朝时期,南方和北方都出现了分裂的局面
13、下列关于北魏孝文帝改革的说法,错误的是:
A.汉化政策使鲜卑族逐渐与汉族融为一体
B.实行均田制,减轻了农民的负担
C.推行九品中正制,选拔官员更加公正
D.改革官制,加强中央集权
14、关于南朝宋孝武帝刘骏的统治,下列表述不正确的是:
A.继承了刘裕的改革成果,继续加强中央集权
B.重视农业生产,推行屯田制度
C.倡导儒学,提高士族地位
D.鼓励文化发展,提倡佛教
15、下列关于北魏孝文帝改革的内容,表述不正确的是:
A.实行均田制,减轻农民负担
B.实行汉化政策,改变鲜卑族的传统习俗
C.设立门下省,加强中央集权
D.推行九品中正制,选拔官员
16、以下哪位皇帝是东晋时期的著名政治家,被誉为“南北朝第一君”?
A.晋武帝司马炎
B.晋惠帝司马衷
C.晋成帝司马衍
D.晋孝武帝司马曜
二、非选择题(本大题有4小题,每小题13分,共52分)
第一题:
阅读以下材料,结合所学知识回答问题。
材料一:魏蜀吴三国鼎立,形成了中国历史上第一次大规模的民族交融。三国时期,北方民族迁移到中原地区,带来了先进的生产技术和文化,促进了北方经济的发展。
材料二:西晋统一后,由于统治者的腐朽,导致八王之乱,国力大衰。南北朝时期,北方民族与汉族融合加深,南方经济逐渐得到恢复和发展。
(1)根据材料一,简要概括三国时期民族交融的主要表现。
(2)结合材料二,分析西晋灭亡的原因。
(3)根据所学知识,指出南北朝时期民族交融的积极作用。
第二题:
分析以下材料,回答问题:
材料一:
“三国鼎立,天下三分,益州疲弊,此殆天亡吴也。”(诸葛亮《出师表》)
材料二:
“五胡乱
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