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生物实验室管理制度

一、室要保持安静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经教师允许不得擅

自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备二、做实验前,要认真检查所有仪器,

药品是否完好,齐全,如有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开

始不得擅自进行实验.

三、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生

的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严

禁随地抛弃.

四、实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷

洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁止使用情况及问题,经教师或实验教

师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室.

五、要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电。

六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出

实验室。

七,熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法,安全用具要妥

善保管。

生物实验室管理制度（二）

一、实验前，学生要做好预习准备。

二、在实验过程中，要仔细观察各种实验的情况。作好记录，认真填写好实

验报告。要求自己清楚，数据、曲线、表格应该按规定格式填写、描述。在规定

时间内上交。

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三、实验时应注意安全，使用玻璃仪器时，当心割破手指。使用易爆、易

燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应该、听从指导老师的指导，严格操作步骤。防止

以外事故的发生。

四、用过的药品、试液应集中到在规定的桶内，不得乱倒乱抛，保持实验室

的清洁、卫生。

五、实验完毕后，洗干净所用过的实验器材并整理好，摆放整齐。

六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。

生物实验室管理制度（三）

教学仪器是开展实验教学的必备物质.必须切实加强管理,确保实验教学正常

进行。

一、备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类,编号,入帐.做到帐目,卡片,

实物相符,每学期普查一次。

二,各种仪器,,药品应根据不同性质,性能和要求分类、入盘存放,定位入橱,

做到存放整齐,取用方便,用后复原;同时要做好防尘,防潮,防压,防磁,防腐,避光

等工作。

三,对贵重仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室,专橱,双人双锁管理,防止

发生意外事故。

四,实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借.若借用需办理手续,定期归

还,归还时由经手人负责对所借物品清点检查.

五,平时应加强仪器保管,保养及维修工作,做到保管与保养结合,使仪器经常

保持良好的使用状态,延长使用寿命.

六,实验教师如有变动,应及时认真办理移交清帐手续。

实验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度

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一、由于下列主观原因造成仪器设备损坏、丢失的应予赔偿。

1、不按制度、操作不按规范进行操作使用仪器设备。

2、未掌握操作技术和未了解仪器性能而轻率动用。

3、教师、实验人员指导错误或不及时，保管人员保管不当。

4、粗心大意、操作不慎。

二、由于下列客观原因造成仪器设备损坏丢失的可不赔偿。

1、正常使用中发生合理的自然损坏。

2、经过批准试用的复杂仪器设备。

3、由于其它原因造成的意外损坏。

4、由于缺少必要条件，虽经努力仍未能防止的损失。

三、属于下列情况，可按损失值酌情处理。

1、遵守制度，因偶尔疏忽造成损失后，能主动如实报告，积极设法挽救损失

且认错较好的。

2、局部损坏可以修复的，赔偿修理费用。

3、损失零配件能够修配的，可以赔偿零配件的价值。

四、赔偿处理权限按学校有关制度执行。

生物实验员职责

一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，树立全心全意为教学服务的思想。

认真学习教学大纲和教材，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断提高管理水

平和实验技能。

二、积极参加教研组活动，熟悉所管年级的教材和各种实验。开学初主动向

任课教师了解