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班级工作案例交流发言稿

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班级工作案例交流发言稿

班级工作案例交流发言稿

各位老师：

大家好！今天我想和大家分享一下我在班级管理工作中的一些做法，不当之处敬请批评指正。

一、做好班主任工作的前提是“以身作则，做好表率”

作为班主任，要教育好学生，首先必须尊重学生、信任学生。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响着学生。比如，每次大扫除，我都积极参与其中，亲自动手，用自己的行为感染学生，让他们也学会保持环境卫生。再比如，为了让学生养成良好的学习习惯，我要求学生做到不迟到、不早退，我自己就先做到每天到校最早、离校最晚。由于从点滴的小事做起了，因此班级的管理也走上了正轨。

二、做好班主任工作的关键是“关爱学生，多交流沟通”

我始终认为，爱学生是班主任开展一切工作的前提，是教育的基础。在班主任工作中只有对学生真诚的爱才能引起学生感情的“共鸣”，才能充分发挥学生的主体作用，使他们健康的成长。比如：我班上有个学生经常不按时交作业，上课不听讲，喜欢与同学打闹。经过了解，原来是父母离异后他一直跟着父亲生活。父亲忙于工作无暇顾及他的学习生活。针对这一情况，我先从他学习、生活等方面给予他无微不至的关怀；其次经常与他交流沟通：做他的思想工作；让他感到老师是真心地爱护他、关心他和为他操心。通过这一系列的工作，该生在学习上明显进步，在纪律上也逐渐改正了。

三、做好班主任工作的必要条件是“组建和培养好班干部队伍”

班干部是班主任的得力助手。培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，我特别注重班干部的培养工作。首先是在班干部选拔方面，采用民主选举的形式，让学生选出自己心目中的班干部。选出班干部后，我的工作是给他们提供指导性的帮助和支持。其次在班干部的分工方面充分授权，帮助他们树立威信。最后在班级工作中对班干部进行培养和锻炼：一是培养他们团结协作的精神；二是参加劳动锻炼；三是参加课外活动等。这样既减轻了班主任的工作负担，又让他们得到了锻炼和提高。

四、做好班主任工作的灵魂是“对后进生的转化”

每个班都有一些在学习、思想品德上存在一定偏差的学生。对这些学生的教育转化工作是我做班主任工作的重头戏。对此我做到：以正确的态度对待他们，深入调查摸底；热爱尊重他们；及时掌握他们思想动态；多与家长联系，多方协调，寻求互补；用爱心激发其上进心。同时注意具体事情具体分析，因人施教引导他们自爱、自重、自强。有位教育家说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，而“师德尊严”是爱的源泉。在班集体中可营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，感受到自己在班上的价值所在。这样他们在学习上也会更加努力。

总之班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

谢谢大家！

班级工作案例交流发言稿

尊敬的各位老师：

大家好！我是XX班的班主任XX，非常荣幸在这里和大家分享班级管理工作中的一些做法和经验。今天，我想就“班级工作案例交流”这个主题，和大家分享一下我的班级管理经验。

一、班级文化建设

班级文化建设是班级管理工作的重要组成部分。一个优秀的班级，需要有明确的班级目标、良好的班风班貌、和谐的人际关系等。第一，我们要注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，鼓励学生积极参与班级活动，形成良好的班风。第二，要营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围，注重学生品德教育和思想教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。同时，也要注重班级文化氛围的营造，如教室布置、黑板报设计等，让学生感受到班级的温暖和归属感。

二、制定科学合理的班级管理制度

一个优秀的班级需要有科学合理的班级管理制度。第一，我们要根据班级实际情况和学生特点，制定符合班级发展的规章制度，明确奖惩措施，做到公平公正。第二，要注重学生的自我管理和自我教育，鼓励学生积极参与班级管理，发挥学生的主体作用。同时，也要注重与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展，形成家校共育的良好局面。

三、关注学生心理健康和成长发展

学生的心理健康和成长发展是班级管理工作的重中之重。我们要注重学生的个性差异和特长爱好，鼓励他们积极参与课外活动和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。同时，也要关注学生的心理健康问题，如情绪不稳定、人际关系紧张、学业压力大等，及时给予指导和帮助，帮助他们解决心理问题，增强自信心和自我调节能力。

四、加强与任课教师和家长的沟通合作

班级管理工作需要与任课教师和家长密切沟通合作。我们要及时了解学生的学习情况和思想动态，与任课教师密切配合，共同关注学生的成长和发展。同时，也要加强与家长的沟通合作，及时向家长反馈学生的表现和进步，听取家长的意见和建