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送东阳马生序中考复习——文言文阅读没有办法余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。就爱好得到常常借向我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法得到书来读，就常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。抄录用笔砚池里的墨水天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松读书。抄写完毕，赶快跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。结成坚硬的冰不放松读书跑因此把借因此能够超过约定的期限抄录稍微既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。已经成年更加仰慕学说担心学问渊博的老师交往曾经跑，疾走跟从当地有道德有学问的前辈请教握、持先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。道德声望高充塞前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞放委婉些，把脸色放温和些。不曾稍微言辞脸色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。侍奉（于）站引、提出询问有时训斥，呵责我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴了，就又去请教。所以，我虽然愚笨，但终于能够有所收获。表情更加恭顺礼节周到话来回答等待请教请教虽然愚笨终于当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。取独跟从背着箱子拖着鞋（于）隆冬几开裂却到学舍通“肢”服侍的人热水浇洗用被子才暖和当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。深冬季节，刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了却不知道。到了客舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。围裹寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；住在旅店里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照人，像神仙一样。居住旅店每天两次通“披”，穿红色帽带用作动词腰佩佩戴香袋光彩照人的样子缊，旧絮。敝，破。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。破旧的衣服（于）的事羡慕我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点也不羡慕他们，因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。因为毫无吃的穿的大概取独心中经典试题下列红颜色字意思相同的一项是（）A.以中有足乐者知足常乐B.以书假余狐假虎威C.不敢出一言以复言外之意D.援疑质理置之不理C下列选项中红色字的意思相同的一项是（）故余虽愚温故知新益慕圣贤之道精益求精色愈恭，礼愈至至理名言援疑质理保质保量B经典试题从全文看，作者是从哪三个方面来表现自己求学的艰难的？01困难：无书之苦、求师之难、生活之艰02他是如何克服这些困难的？03做法：借书抄书、读书刻苦