部编版小学语文四年级上册《快乐读书吧》精美课件.pptx

统编版小学语文教材四年级上册第四单元快乐读书吧课导读《中国神话故事》

活动一：了解神话特点很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。很久很久以前，地上没有火，人们只好吃生的东西，在无的黑暗中度过一个又一个长夜。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。很久很久以前，地上没有火，人们只好吃生的东西，在无的黑暗中度过一个又一个长夜。很久很久以前神秘

龙印度猴王埃及鹰头神特洛伊战士希腊战士伏羲

语文要素了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

活动二：读“快乐读书吧”自由读“快乐读书吧”内容，说说你又了解到神话的哪些特点？人类是怎样产生的？世界是如何起源的？神和英雄是怎样生活的？我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。

你读过吗？古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。

神话的特点远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。神话通常气魄宏大，如女娲补天、共工触山、羿射九日……读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。

独脚人面的毕方鸟鼓其腹则发出雷声的雷神太阳的栖息地扶桑树活动三：让阅读插上想象之翼

上古时期的神话传说女娲人头蛇身或人头龙身。相柳人面蛇身，长了九个脑袋，全身青色，九个脑袋可以分别移动，分别去九座山吃饭。仓颉脸像龙，有四只眼睛，每只眼睛都放出光芒，显示出超人的智慧。读了这些内容，你的脑海中是否出现了这些神灵的模样？

为什么在先人的想象中，这些神灵和英雄的长相如此奇特呢？小资料远古时代，人和动物共存，人们希望借助动物的力量战胜自然。所以，常常把动物作为崇拜的对象或神灵。

活动四：借助思维导图梳理内容《炎帝尝百草》思维导图起因(古时候人们饱受疾病之苦)经过(古时候人们饱受疾病之苦)结果(古时候人们饱受疾病之苦)(古时候人们饱受疾病之苦)

不同故事用不同类型的思维导图来梳理黄帝与蚩尤之战（鱼骨图）起因经过结果阏伯盗火（时间轴）起因经过结果

活动五：制定阅读计划阅读时限：()月()日——()月()日阅读时间阅读页码阅读时间阅读页码第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天第11天……

教案匹配版快乐读书吧很久很久以前四年级语文·上

神话之义我从哪里来？太阳为什么会发光？人可以到月亮上去吗？天上住着人吗？

我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释,并依靠口头讲述使其代代相传。

宇宙混沌，盘古沉睡盘古苏醒，开天辟地顶天踏地，天地成形身体变化，创造世界盘古开天地

精卫填海溺而不返堙于东海坚韧不拔

女娲补天天塌地裂女娲炼五色石补天杀黑龙除恶世代怀念女娲天地陷入混乱斩龟足撑天烧芦苇止洪水

普罗米修斯“盗”取火种受到惩罚重获自由

神话之著《中国神话传说》一书，分十一个章节展开叙述，从宇宙和人类的起源，到远古时代各个人物的神话传说，从而构建起较为完整的中国神话传说的体系。

一宇宙起源混沌盘古开天辟地二人类起源女娲的形象女娲造人女娲补天女娲缔造婚姻制度女娲的结局三神话时代的宇宙景观大地和天空天神帝俊和日月神话众神在人间的都城——昆仑山海洋中的神仙世界幽都和度朔山章节之间联系明确，整体性较强目录

四东方天帝伏羲关于五方天帝伏羲的诞生伏羲和女娲伏羲的文化发明燧人民钻木取火作为东方天帝的伏羲五南方天帝炎帝六中央天帝黄帝七西方天帝少昊和北方天帝颛顼八帝喾时代的神话传说九尧帝时代的神话传说十舜帝时代的神话传说十一大禹时代的神话传说章节之间联系明确，整体性较强目录

默读“你读过吗”中的选段，说一说这则材料讲了一个什么样的故事，其中哪些地方令你感到神奇。

古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，神农亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇

的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的药性。神农根