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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

六年级下册综合实践活动教案

（2016春季学期）

执教：张丽

教学班级：六（2）班

总课时：19课时

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

六年级综合实践活动第二学期始业教育课

1.通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，

展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知

识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏

笔。

2.讨论适合本班综合实践活动学习的学习模式，用

教学目标

较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的综合实

践活动过程评价方法，讨论形成常规的综合实践活动学

习制度。

3.初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需

要完成的一些综合实践活动辅助学习内容。

教学准备调查表格

教学过程教学札记

1.自由谈话，了解综合实践活动学习背景：

师：上学期我们已经学习综合实践活动这门课程，

同学们学习到了不少综合实践活动常识，寒假中，同学

们看或做了哪些有趣的事情？请共享。

2.讨论交流，形成综合实践活动学习制度：

生：确定新的4人小组学习单位，小组长每月轮换。

推选1位综合实践活动课代表，明确相关责任和权

利。

3.阅读反思，了解综合实践活动学习内容：

师：组织学生看封面，了解图中意思。阅读目录，

本年级综合实践活动有哪些内容呢，让我们也来了解一

下。有哪些内容需要课外补充完成，请做好记录。

小结：我们提出了许多新的问题，有待于通过课堂

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

内外的综合实践活动学习来逐一解决，当学期结束后，

回过头来再来看一看这份调查表，希望我们从中看到自

己成功了。

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

第一单元安全教育交通安全要记牢（3课时）

第一课：安全行走

知识与技1.了解交通安全行走常识，提高安全意识。

能2.了解有关交通标志。

1.通过小组合作，了解有关交通安全行走的常