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卫生专业技术资格考试健康教育(中级365)基础知识强化训练精练试题精析.docxVIP

卫生专业技术资格考试健康教育(中级365)基础知识强化训练精练试题精析.docx

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卫生专业技术资格考试健康教育(中级365)基础知识强化训练精练试题精析

一、A1型单项选择题(共60题)

1、数字1、

在健康教育中,最常用的评估工具是:

A.现况调查

B.问卷调查

C.专家评审

D.实验研究

答案与解析:

正确答案为B.问卷调查。

解析:问卷调查是健康教育领域中最常用的一种评估工具,它通过设计特定的问题来收集目标人群对健康知识的理解、态度、行为等信息。问卷调查简单易行,能够快速获取大量数据,便于分析和总结。

2、数字2、

在健康教育项目实施过程中,起到关键作用的策略是:

A.教育干预

B.社会动员

C.资源配置

D.监督评价

答案与解析:

正确答案为A.教育干预。

解析:教育干预是健康教育项目实施过程中最为关键的一环,通过提供信息、技能和态度方面的支持,帮助人们改变不健康的习惯或生活方式,从而达到改善健康状况的目的。社会动员和资源配置也非常重要,但它们的作用更多是在支持教育干预的实施上。监督评价则是为了确保项目的有效性和质量。

3、某社区计划开展一次针对老年人的健康教育活动,以下哪个内容最适宜作为本次活动的核心?

A.心理压力管理

B.高血压预防与控制

C.老年常见疾病防治

D.营养膳食指导

答案及解析:

正确答案是C。

解析:老年常见疾病如高血压、糖尿病、骨质疏松等对老年人影响较大,因此,关于这些疾病的防治知识对于老年人群来说最为重要。心理健康管理和营养膳食指导虽然也很重要,但它们在本次活动中更倾向于作为辅助性内容,核心还是在于疾病预防和控制。

4、在进行健康教育时,下列哪种方法被认为是最有效的传播手段?

A.电视广告

B.互联网平台

C.面对面交流

D.手册或小册子

答案及解析:

正确答案是C。

解析:面对面交流能够提供即时反馈,加深参与者对信息的理解和记忆,并且可以针对性地解答参与者的疑问。这种方式尤其适用于健康教育中需要强调个人化健康建议的情况。尽管电视广告和互联网平台也能有效传播健康信息,但在互动性和个性化方面可能不如面对面交流。而手册或小册子则适合于自我学习和参考使用。

5、下列哪项不属于健康教育的干预措施?

A.健康咨询

B.个人行为矫正

C.制定政策与法规

D.社区服务

答案:C、制定政策与法规

解析:健康教育的干预措施通常包括健康咨询、个人行为矫正以及社区服务等,而制定政策与法规是公共卫生领域内的一种政策手段,并不直接属于健康教育范畴。

6、在进行健康教育时,为了确保信息的有效传播,应采取以下哪种策略?

A.使用复杂的医学术语以增强信息的专业性

B.避免使用图表和图片,因为这些可能使信息复杂化

C.提供易于理解的信息,适当使用简单语言和直观的表达方式

D.仅限于文字描述,避免使用任何图像或多媒体材料

答案:C、提供易于理解的信息,适当使用简单语言和直观的表达方式

解析:在健康教育中,确保信息的有效传播意味着要使用易于理解和接受的语言和表达方式。使用简单语言可以提高信息的可理解性和记忆度,同时适当的图表和图片能够帮助视觉理解,从而增加信息的吸引力和效果。因此,选项C是最合适的策略。

7、关于健康教育的定义,下列哪项描述最为准确?

A.健康教育就是对大众进行疾病预防知识的宣传。

B.健康教育是通过信息传播和行为干预,提高个体或群体健康素养的行为与过程。

C.健康教育等同于健康咨询。

D.健康教育只是指定期的体检。

答案:B、解析:健康教育是一种通过信息传播和行为干预手段,旨在提升个人或群体对健康问题的认识和应对能力,促进健康行为改变的过程。因此,B选项最符合健康教育的定义。

8、在健康教育中,哪种策略被广泛认为是最有效的?

A.单纯依靠媒体传播健康信息。

B.仅通过个别访谈来改善个体健康状况。

C.结合多种策略,如教育、政策制定、社区参与等,以促进健康行为改变。

D.非正式的社会互动交流。

答案:C、解析:有效的健康教育通常需要综合运用多种策略,包括但不限于教育、政策支持、社区参与以及社区活动等,以确保信息的有效传达和行为的积极改变。单靠媒体传播或个别访谈难以全面覆盖所有人群的需求和改变行为的动机,而非正式的社会互动交流虽然重要,但可能不足以系统性地提升健康素养和行为改变。

9、关于健康教育与健康促进的关系,以下哪项描述是正确的?

A.健康教育侧重于知识传播,而健康促进侧重于行为改变。

B.健康教育侧重于行为改变,而健康促进侧重于知识传播。

C.健康教育和健康促进均侧重于知识传播。

D.健康教育和健康促进均侧重于行为改变。

答案:A

解析:健康教育的主要目标在于提升个体或群体对健康相关知识的认知水平,通过教育来增加人们的健康意识,从而促进健康行为的发生。健康促进则是在健康教育的基础上,进一步采取措施支持人们

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