五年级语文上册课程纲要.pptVIP

小学语文五年级上册《课程纲要》五年级语文组教材分析课程目标课程内容课程实施课程评价01第一部分02教材分析教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共八组。共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。每组课文都有“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。第二部分课程目标综合性实践活动字词目标理解感悟积累运用口语交际习作课程目标课程目标：识字与写字：有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字200个，会写150个字，会读写540个左右的新词语，一部分学会运用。硬笔书写 楷书，做到规范、端正、整洁,有一定的速度。 .能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。并能抓住文章的大意。能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。二、阅读：STEP2STEP1学习浏览，掌握浏览的技巧，提高阅读的速度，扩大知识面，根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，坚持收看新闻，课外阅读总量不少于25万字，还要学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。学写简单的读书笔记和常见应用文，学写内容梗概，能用简短的书信便条进行书面交际。 40分钟能完成不少于400字的习作。三、习作：听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。 乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。表达要有条理，语气、语调适当。 在交际中注意语言美，抵制不文明的语言学习辩论、演讲的一些基本方法。四、口语交际：综合性学习：利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。初步了解查找资料、运用资料的基本方法。策划简单的社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。01第三部分02课程内容01单元主题02读写训练重点03第一单元04我爱阅读05把握主要内容，体会作者思想感情01单元主题02读写训练重点03第二单元04月是故乡明05学习借景物或事物表达感情的方法单元主题1读写训练重点2第三单元3学习说明性文章4了解基本的说明方法并尝试运用5单元主题1读写训练重点2第四单元3生活的启示4体会关键词句的含义及表达效果5单元主题读写训练重点第五单元综合性学习遨游汉字王国 单元主题学习语言、外貌、动作、心理等的描写读写训练重点第六单元父母之爱 单元主题读写训练重点第七单元不忘国耻振兴中华搜集、整理资料的方法01单元主题03第八单元05走近毛泽东02读写训练重点04学习场面描写、人物描写的基本方法授课时间课文学习56课时综合性学习14课时口语交际7课时机动时间15课时习作指导14课时回顾拓展14课时总计120课时第四部分课程实施实施建议识字写字：二类字：学生自学或在小组里合作完成，要求大家会读，会加拼音，不要求写。一类字：安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，以大家自学为主，老师只就难写的字、易混淆的字形作重点指导，要求学生写好笔画、笔顺，安排好字的间架结构，注意写字姿势，认真把字写端正、写美观。要随时抄写，老师会及时听写检测。*