部编版八年级语文上册《背影》PPT课件(第2课时).pptxVIP

;1．文中第五节一连用了两个“聪明”。你是怎样理解这两个“聪明”的？;明确：1．;明确：1．;明确：2．;重点研读第6段月台买橘，思考：;;1.文中运用了哪些方法来刻画父亲的形象？ ;简单的衣着;主题探究;故事发生的时候正是作者家境败落，祖母的死，父亲的失业，接二连三的灾难，父亲本已承受了沉重的打击，对“我”却还无微不至地怜爱和体贴，送别时为“我”买橘子，使我们理解到父子间在困境中彼此体贴，相互怜爱的真挚感情。;语言品析;①当祖母去世、父亲失业、“我”不禁簌簌地流下眼泪时，父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路？”;②当父亲不放心别人送我，决定亲自送我，我劝他不必去送时，他说