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小学阶段语文学习困难学生支持策略论文
摘要：本文针对小学阶段语文学习困难的学生，分析了其学习困难的原因，并提出了相应的支持策略。旨在帮助这部分学生克服学习障碍，提高语文素养，为未来的学习和发展奠定坚实基础。
关键词：小学语文，学习困难，支持策略，学生发展
一、引言
（一）1.小学阶段语文学习困难学生的现状
在我国基础教育阶段，小学语文学习是培养学生语言表达、思维能力和人文素养的重要课程。然而，有一部分学生在语文学习中遇到困难，表现为阅读、写作、口语表达等方面存在障碍。这些学生往往在学习过程中缺乏兴趣、自信心不足，容易产生挫败感。为了更好地关注这部分学生的成长，我们需要深入了解他们的学习困难原
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