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同头备课教案总第36节
小组:学校:
教学内容化学方程式
课时1课型复习
主备人备课日期年月日
备课组成员
1、知识与能力:巩固质量守恒定律、化学方程式的意义及书写知识点,并能灵活运用
教
并进行计算
学
2、过程与方法:通过知识梳理与针对练习,能掌握相关知识点的应用。
目
标3、情感态度与价值观:知道知识的获取需要记忆和练习的同步进行。
三、教学方法
讲授、练习
四、教学重难点
重点:质量守恒定律、化学方程式的意义和书写和计算。
难点:质量守恒定律和化学方程式意义的应用。
五、教具学具准备
教材教案PPT
共性教案个性教案
六、教学设计
【回忆】第五单元一共有几个课题?
【回答】三个,分别是质量守恒定律、如何正确书写化学方程式、利
用化学方程式的简单计算。
【提问】这一单元你认为有哪些重难点?
【总结】重点:质量守恒定律、化学方程式的意义、化学方程式的正
确书写,化学方程式的计算。难点:质量守恒定律的应用。
一、质量守恒定律
【背诵】请一位学生背诵质量守恒定律的内容。
【强调】质量守恒定律只适用于化学变化。
【提问】为什么会有质量守恒定律?即质量守恒定律的微观解释是什
么?
【回答】在化学反应中,反应前原子的种类没有改变,数目没有增
减,原子的质量也没有发生变化。
【提问】化学反应前后,从宏观和微观的角度说一说哪些一些会发生
变化,哪一些不会发生变化?
【回答】宏观:反应物和生成物的总质量不变、元素种类不变。
微观:原子种类,数目,质量不变。
宏观:物质的种类一定改变。
微观:分子的种类一定改变。
【练习】1.某市空气受到SO的严重污染,环保部门立即派出飞机喷2
洒X粉末,快速降低空气中的SO含量,该过程发生的化学反应是2X+2
2SO+O=2CaSO+2CO,X的化学式是()
2242
A.HOB.NaCO
223
C.CaOD.CaCO3
2.如图为某化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。下
列说法正确的是()
A.反应前后原子种类改变B.反应前后分子个数不变
C.反应前后元素种类不变D.分子在化学变化中不可分
3.据报道,科学家发明了一种“月球制氧机”,这种“月球制氧机”
利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤,制得氧气。据此可推测月球土
壤中一定含有()
A.氧元素B.氧气C.氧化物D.水
二、化学方程式的意义及书写
【提问】化学方程式有几个方面的意义?
【回答】式子表示反应物、生成物和反应条件、微粒的个数比、反应
物与生成物间的相对质量关系。
【举例】说一说S+O2点燃SO的意义。2
【回答】硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫、硫原子与氧气
分子和二氧化硫分子的个数比为1∶1∶1、每32份质量的硫与32份质量
的氧气完全反应,生成64份质量的二氧化硫。
【默写】请写出甲烷燃烧的化学方程式,请一
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