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小学语文读写结合教学实验研究论文

摘要：本文通过实验研究，探讨小学语文读写结合教学的有效策略，旨在提高学生的阅读理解能力和写作水平。研究结果表明，读写结合教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

关键词：小学语文，读写结合，教学实验，阅读理解，写作水平

一、引言与背景

（一）1.当前小学语文教学现状分析

在当前小学语文教学中，阅读与写作往往被分割为两个独立的部分，教师往往注重学生的阅读理解，而忽视写作能力的培养。这种现象导致了学生在阅读与写作之间缺乏有效的衔接，阅读理解能力与写作水平难以得到同步提升。为了解决这一问题，本研究以读写结合教学为切入点，探讨如何在小学语文教学中实现阅读与写作