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ListeningandTalkingNATURALDISASTERSPeriod5
Reportsafetyinstructionsaccordingtodifferentdisasters.Bytheendofthisperiod,studentswillbeableto12345KnowsomenewwordsandexpressionsSummarisethemainideaoftheconversation.Arousetheawarenessofdisasterprevention.……Objectives:
Lead-inIftheearthquakehappenssuddenly,whatwillwedotoprotectourselves?
Ifweareatschool.1.Hideunderadeskortable.2.Followteachersadvice.Ifweareathome.Hideunderaheavytableorbed.
Ifweareontheroad.keepawayfromthepowerlines.keepawayfromthesigns.keepawayfromthebuildings.
BeforeanearthquakeMakeasafetylistof__________,___________and_____________.Duringanearthquake(inabuilding)Rememberto“________,________,and________”.Duringanearthquake(outdoors)Gotoa(n)________spaceawayfrom_________,________,orpowerlines.Afteranearthquake(ifyou’retrapped)Usea(n)____________togethelp.Taponapipeor_________orwhistleforhelp.MrsForsisarescueworker.Sheandherdog,Lucky,arevisitingaseniorhighschool.Listentotheconversationandcompletethetablebelow.Prepareforadisastercoverholdonwhattodowheretogowhotocontactdropopenbuildingstreescellphoneawall1
Task3:Listenagainandfindoutthefollowinginformation.BeforeanearthquakeMakeasafetylistof____________,______________and_______________Duringanearthquake(inabuilding)Rememberto______,______,and____________.Duringanearthquake(outdoors)Gotoa(n)________spaceawayfrom___________,_____,orpowerlines.Afteranearthquake(ifyouretrapped)Usea(n)____________togethelp.Taponapipeor________orwhistleforhelp.whattodowheretogowhotocontactdropcoverholdonopentreesbuildingscellphoneawall
Student1:Sowhatshouldwedoiftheresanearthquakes?MrsFors:_____________drop,coverandholdon”.___________ontoyourhandsandknees,coveryourheadwithyourhands,and__________fromglass,windowso
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