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小学生语言认知能力与阅读理解的关系论文

摘要：本文旨在探讨小学生语言认知能力与阅读理解之间的关系，通过分析语言认知能力的内涵及其对阅读理解的影响，为提高小学生阅读理解能力提供理论依据和实践指导。

关键词：小学生，语言认知能力，阅读理解，关系

一、概念阐述

（一）1.语言认知能力的内涵

语言认知能力是指个体在语言理解、表达、记忆、思维等方面的能力。这种能力包括语音、词汇、语法、语用等多个方面。在小学生阶段，语言认知能力的发展对其阅读理解能力具有重要影响。语音认知能力是小学生语言认知能力的基础，包括对字音、词音的识别和拼读能力；词汇认知能力涉及对词语意义、词性与词义关系的理解；语法认知能力则包括