部编版道德与法治五年级下册第11课《屹立在世界的东方》优质课件.pptx

屹立在世界的东方;目

录;;;;;;;;家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不

断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个

词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。;家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不

断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个

词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。;家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不

断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个

词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。;家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不

断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个

词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。;家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不

断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个

词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。;家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不

断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个

词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。;摘抄《朱子家训》中自己印象最深刻

的一句名言，并与同学分享感悟。;家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不

断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个

词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;秩序小实验;;我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教

育中感受他们的爱。;我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教

育中感受他们的爱。;;;教学目标;;;;中???人民共和国成立;;你们知道国旗、国徽、国歌背后的故事吗？;;;;;;;从以下图片中你看出了什么？;;;抗美援朝保家卫国;;在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为“最可爱的人”。说说他们的故事，从中体会他们保家卫国的革命精神。;抗美援朝保家卫国;;活动园;;;中国重返联合国大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。今天，在联合国的各个机构里几乎都可以看到中国代表的身影，中国已经成为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。;没有共产党就没有新中国，作为一名少先队员，我们要听党话，跟党走，要好好学习，天天向上，人人都要奋发图强，这样才能使我们的祖国更加繁荣富强。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;;;从无到有中国成为第一制造业大国;;;1954年12月25日，川藏、青藏公路建成通车，全长4360千米，将雪域高原与内地紧密连接。这是用鲜血和生命铺筑的公路，沿线长眠着为修路献出生命的3000多名烈士。10多万筑路大军卧冰雪、斗严寒，以简陋的施工机具在青藏高原上修通了川藏公路和青藏公路，创造了世界公路史上的奇迹。;;;伟大成就;读一读下面的故事，思考新中国能够在短短十多年内改变“贫油”面貌，靠的是什么？;值得敬佩的祖国建设者;值得敬佩的祖国建设者;;无私奉献的精神;阅读教材84页《邓稼先的故事》，你从这个故事中看到邓稼先怎样的奉献精神？;焦裕禄;雷锋;;;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上