部编版八年级语文上册《我三十万大军胜利南渡长江》PPT课件.pptxVIP

我三十万大军胜利南渡长江

毛泽东

诗词赏析

七律·人民解放军占领南京

钟山风雨起苍黄，

百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，

天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，

不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，

人间正道是沧桑。

背景链接

1949年初，人民解放军相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利，在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。由于反动派拒绝签订国内和平协定，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布了“向全国进军”的命令。4月22日2时，在西起九江东至江阴五百公里的战线上强渡长江。新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军的战况。

文体常识

新闻：经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事件的信息。广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等，狭义的新闻专指消息。

高度概括已经发生的新闻事实，

一般包括引标、主标、副标。

第一句或第一段文字，

用来揭示消息的重要事实。

导语之后，消息的主干，

集中叙述事件、表明观点、关键所在。

最后一句或一段话，

消息结尾，可有可无。

历史条件、现实环境。

出现在主体部分，导语或结语中。

文体常识

六

要

素

何地

何人

何事

为何

如何

何时

特点

真实性

公开性

及时性

新闻原稿

新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

我三十万大军胜利南渡长江

字音字形

1.芜湖（）

2.摧枯拉朽

3.溃退（）

4.荻港（）

wú

kuì

dí

摧枯拉朽：

溃退：

这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

（军队）被打垮而后退。

初读课文

找出新闻的六要素

新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

六要素

何时

何地

何人

何事

为何

如何

1949年2月20日午夜开始的不到二十四小时之内

芜湖和安庆之间的长江水面上

人民解放军

我三十万大军胜利南渡长江

坚决地执行毛主席朱总司令的命令

突破敌阵，占领南岸广大地区。

初读课文

找出电头、导语、主体、背景、结语

新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

初读课文

电

头

新华社长江前线1949年4月22日2时电。

交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。

新华社

美联社

路透社

塔斯社

共同社

中国

美国

法国

俄罗斯

日本

初读课文

导语

英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

何日（21日）、何人（解放军）、何事（渡）、何果（过长江）。

特点

简洁概括

作用

为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。

初读课文

主体

渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。

两方面

一方面是解放军不到二十四小时，突破敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击；

另一方面是国民党军，经营了三个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。

标题、导语、主体三者叙说的是同一事件，但在具体程度上有不同。这种特点就是人们常说的消息文体的倒金字塔结构。这是消息的性质决定的：把最重要的内容最迅速地让人们了解。

要了解消息的主要内容，看标题

要比较详细地了解消息的内容，看导语

要更为细致地了解消