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2025年小学语文六年级上册名师教案第三单元总案.docx

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六年级上册第三单元

一、教材分析

本单元以“阅读方法”为主题,包括《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》“习作:____________让生活更美好”和“语文园地”。

本单元的语文要素是“根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法”。本单元所选的3篇课文都是要根据不同的阅读任务,找到恰当的阅读方法去解决阅读问题。教学本单元课文时,要指导学生梳理文章脉络,理清学习任务,学习不同的阅读方法,并根据阅读任务有针对性地运用阅读方法。写事物时,注重融入情感,表达看法,本单元的习作重视学生的生活体验,要引导学生用审美的眼光去看待生活中的点滴事物,在习作中培养学生热爱生活、积极向上的情感。“语文园地”则是通过系统性地总结、语用练习来提升学生的思维能力、表达能力。二、学情分析

经过五年的语文学习,大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力,但阅读能力还应有所提高。教学时要找到恰当的阅读方法去解决阅读问题。教学本单元课文时,要指导学生梳理文章脉络,理清学习任务,学习不同的阅读方法,并根据阅读任务有针对性地运用阅读方法。

语文要素

1.根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。

2.写生活体验,试着表达自己的看法。

教学目标

1知识与能力

会写28个字,会写39个词语。

能正确、流利地朗读课文,快速浏览重要文段。

能理解课文的故事情节,梳理行文思路。

能根据阅读任务和材料提取有效信息。

学习阅读记叙文、科普文、非连续性文本的方法。

能结合生活体验发现生活的美好之处。

朗读、背诵古诗《春日》。

2情感态度价值观

激发学生热爱生活、热爱科学、热爱历史文化的情感和勤于思考的兴趣。

能通过具体事例抒发自己的情感,表达自己的看法。

课时安排

内容

课时

10.竹节人

2

11.宇宙生命之谜

2

12.故宫博物院

1

习作:_______让生活更美好

2

语文园地三

2

合计:

9

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