汽车维修工职业技能公共实训基地专业设置标准(可编辑).doc

汽车维修工职业技能公共实训基地专业设置标准

汽车维修工职业技能

公共实训基地专业设置标准

1.专业名称及适用职业

1.1专业名称:

机械设备修理。

1.2适用职业:汽车维修工。

1.2.1汽车维修工(6-06-01-02):国家职业资格-四级、三级、二级、一级。

2.培养目标

2.1总体目标:

培养学员成为符合北京市汽车维修现状的汽车维修行业合格的从业人员。

2.2具体目标:

2.2.1中级:

⑴掌握汽车日常维护,保养的标准化操作,熟练、规范、快速、准确完成汽车常见故障的中小修作业。满足各类汽车维修服务行业对汽车维修中级工的要求;

⑵熟练掌握常用工量具的使用;

⑶具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。

2.2.2高级:

⑴掌握汽车常见故障的诊断与维修。可以独立的进行汽车一般的维修保养作业,了解汽车新技术,新结构,掌握汽车的维修工作流程。满足各类汽车维修服务行业对汽车维修高级工的要求;

⑵熟练掌握常用工量具和汽车检测仪器的使用;

⑶具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。

⑷能够对中级工进行理论和实践指导。

2.2.3技师:

⑴熟练掌握现代汽车各种新结构、新技术,熟悉其工作方式和控制原理;

⑵熟练掌握各种工量具、检测设备及检测仪器的操作规范和使用方法;

⑶能够运用各种检测手段完成对现代汽车常见和典型故障的诊断、检测、调整与维修;

⑷掌握汽车维修技师的各项操作规程和技术技能,达到汽车维修技师各项技能水平。

2.2.4高级技师:

⑴深入研究汽车发动机理论;

⑵能够熟练应用各种办公软件,全面掌握汽车维修知识;

⑶熟悉车间服务管理与车间工作流程;

⑷能独立培训技师;

⑸能独立开发实验实习及维修设备。

3.教学计划和课程说明:

3.1教学计划:

3.1.1汽车维修工职业教学计划依据《汽车维修工国家职业标准》制定。

3.2实训大纲:

3.2.1汽车维修工职业实训大纲依据《汽车维修工国家职业标准》制定。

4.教学资源配置

4.1人力资源:

4.1.1负责人:身体健康,具备良好的思想、职业道德素质和组织管理能力;具有大专以上学历、具备中级以上专业技术职称或职业资格;具有5年以上职业教育培训工作经历。

4.1.2管理人员:专职管理人员不得少于3人,具有大专以上学历、具备中级以上专业技术职称或职业资格;具有3年以上职业教育培训工作经历。

4.1.3教师队伍:每个职业\工种配备专业教师3人以上(应具备中等职业学校教师资格证书、大专以上学历、中级以上职称或国家职业资格二级以上职业资格),其中专职教师不得少于教师总人数的50%以上一年度年终工资表为依据;具备“一体化”教学能力的教师,不得少于教师总人数的50%。

4.2图书及教材:

4.2.1图书:对于本专业具有参考、指导意义的图书不得少于1000册。

4.2.2教材:针对每一门课程具有符合相应等级要求的指定教材或自编教材。

4.3实训场地:

4.3.1场地定义:进行操作技能实训教学有关活动所需要的基本设备及设施。

4.3.2基本设施:

⑴照明:根据实训室的实际情况并参照GB50034中工业建筑照明的有关规定;

⑵通风:根据实训室的实际情况并参照GBJ16的有关要求;

⑶电源配置:根据实训室的实际情况配置,并保证供电电源应有安全接地、工作接地;工作电源和生活电源分离。

⑷防火设施:根据GBJ16有关厂房、仓库防火的规定及GBJ67有关规定。

4.3.3汽车维修实训室:见附录。

5.设备、仪器配置

汽车维修职业技能公共实训基地专用设备、设施配置规范(见附录)。

6.管理、运行制度

6.1公共实训基地综合管理制度:名称、地址、实训范围(职业名称及相应等级)、组织机构设置、机构的职责与权限、实训教师工作守则、安全消防保卫管理制度、学员管理制度、公示制度。

6.2实训工作规程:报名、咨询流程(学员申报条件)、实训计划、考勤管理、实训课程质量反馈、结业与考核。

6.3器材、设备安全操作规程、安全检修规程。

7.编制说明

7.1本标准以国家职业标准相应等级操作技能要求为根据,以汽车维修专业教学计划,课程教学大纲的操作技能实训要求为主,同时兼顾了本专业的未来发展趋势和新技术的应用,具有一定的前瞻性。

7.2本标准以汽车维修专业职业技能公共实训基地为使用对象,建设汽车维修专业职业技能公共实训基地根据此标准进行配置。

7.3本标准所配置设备和职业鉴定设备配置基本一致,惟其技术内