3.1　对函数的再认识　课件　（五四制）数学九年级上册.pptx

1111;基础主干落实;基础主干落实;?;重点典例研析;【技法点拨】

对函数概念的理解应抓住的四点

(1)有两个变量;

(2)一个变量变化,另一个变量随之变化;

(3)对于自变量x确定的每一个值,函数y有且仅有一个值与之对应;

(4)函数不是数,它是指在一个变化过程中两个变量之间的关系.;?;?;(10分钟·16分)

1.(4分·抽象能力)小明从A地到B地(两地相距40千米)的骑车速度为10千米/时,则小

明离B地的距离y(千米)与骑车时间x(时)之间的函数解析式(不写自变量的取值范

围)为()

A.y=10x B.y=10x-40

C.y=40-10x D.y=40-x

2.