沪科版九年级物理15-2科学探究：欧姆定律课件.ppt

第十五章探究电路第二节科学探究：欧姆定律情境导入第二节科学探究：欧姆定律观察与思考①用一节干电池与两节干电池先后给同一小灯泡供电，观察小灯泡的亮度有什么不同，哪一次小灯亮？现象：用两节干电池给同一小灯泡供电，小灯亮。猜想：电压越大，电流越大。暗亮单击此处添加标题文本内容情境导入新课探究课堂小结观察与思考②在图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片向右移动，连入电路的阻值变大时，观察灯泡的亮暗情况。现象：当滑动变阻器连入电路的阻值变大时，灯泡变暗。猜想：电阻越大，电路中的电流越小。电流与电压、电阻之间有没有定量的关系呢？这节课我们通过实验进行探究。新课探究第二节科学探究：欧姆定律实验探究：电流的大小与哪些因素有关【猜想与假设】（1）电压是产生电流的原因，若升高电压，电流是否也增大？（2）电阻对电流有阻碍作用，若增大导体的电阻，通过导体的电流是否会减小？【设计实验与制订计划】首先，我们应当设计出满足实验要求的电路。安排适当的实验步骤，明确要收集的数据。由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，所以应当采用“控制变量法”研究电流的大小分别与电压和电阻的关系。怎样做到这一点呢？单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电流的大小与哪些因素有关（1）研究电流跟电压的关系时，保持电路中的电阻不变，通过调节滑动变阻器接入电路中的阻值大小来改变电阻两端的电压，研究通过电阻的电流随它两端电压变化的关系。（2）研究电流跟电阻的关系时，通过调节滑动变阻器使电阻两端的电压不变，分别换用不同阻值的电阻接入电路，研究电流与电阻的关系。（3）设计如图所示的电路图。AVRRSP单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电流的大小与哪些因素有关【实验器材】根据图中提供的一些供选用的实验器材。选用其中的一些器材，例如电源，电压表，电流表，滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，开关，导线若干。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电流的大小与哪些因素有关【进行实验与收集证据】（1）按照电路图将实验器材连接好。（2）保持电阻不变，如接入R=5Ω的定值电阻，探究电流随定值电阻两端电压变化的关系，通过调节滑动变阻器接入电路的阻值，使定值电阻R两端的电压成整数倍变化，如电压分别为2V、4V、6V，观察电流表，读出不同电压下电流表的示数，将数据填入表一中。实验序号电阻R/Ω电压U/V电流I/A1520.4240.8361.2表一保持电阻不变时，研究电流随电压的变化单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电流的大小与哪些因素有关（3）用换接的方法改变电阻的阻值，如将R=5Ω的电阻先后换接为10Ω、20Ω的电阻，调节滑动变阻器滑片，保持电阻R两端的电压不变，如U=5V，观察电流表，读出不同电阻时电流表的示数，将数据填入表二中。表二保持电压不变时，研究电流随电阻的变化实验序号电压U/V电阻R/Ω电流I/A15512100.53200.25单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电流的大小与哪些因素有关【分析论证】（1）数据分析对以上两个表格的数据进行仔细分析，并和其他实验小组进行交流，归纳出电流随电压、电阻变化的规律。实验结论：电阻不变时，电流跟电压成正比关系；电压不变时，电流跟电阻成反比关系。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电流的大小与哪些因素有关（2）图像法分析图像可直观地帮助我们归纳出电流随电压变化的规律。在坐标图上画出保持电阻不变时，电流随电压变化的图像（甲图）。同理，还可画出电压不变时，电流随电阻变化的图像（乙图）。①分析图甲可看出，在导体的电阻一定时，加在它两端的电压越大，通过该导体的电流越大。电压与电流的比值是一个定值，即导体中的电流跟导体两端的电压成正比。②分析图乙可以看出，在导体两端的电压一定时，导体的电阻越小，通过该导体的电流越大。电流与电阻的乘积是一个定值，即导体中的电流跟导体的电阻成反比。甲乙单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电流的大小与哪些因素有关【实验结论】1.保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系；2.保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电流的大小与哪些因素有关【注意事项】（1）闭合开关前须将滑动变阻器调到最大阻值处，目的是保护电路，避免电路被烧坏。（2）使R两端的电压（电阻）成整数倍变化是为了便于寻找