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高三班主任学期末工作总结6篇

篇1

作为高三班主任，本学期工作紧张，我始终保持更新教育教学观念，针对高三学生的特点，认真研究教学管理方法，在实施素质教育的同时把德育放在首位，协调多方面和多方位的教育因素，对全体学生进行教育，加强管理，培养学生德、智、体、美、劳诸方面的素质。通过半年的实践，我认为，本学期的高三班主任工作主要应抓好的以下几项：

一、加强常规管理

建立班级常规，把教师的常规要求告诉学生，严格考勤纪律，建立班级常规要求奖惩制度，同时加大了对学生课堂纪律、仪表仪容、早操和卫生习惯的检查力度。经常性利用班会、课下等时间深入了解学生的思想动态，在观察学生学习和行为表现中发现问题，针对实际情况进行教育。

二、加强道德教育

利用班会等时间对学生进行“强化常规训练和文明礼仪教育”等。对学生进行以“自理、自立、自强、自律”做时代新人为主要内容的德行教育，从良好的生活小事抓起，不放过每一个生活细节，注意从一点一滴的小事中挖掘出具有教育好处的素材。

三、抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、加强班级管理

班主任要大胆放手让学生自己管理班级。把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。如公物维修、检查；教室、寝室布置；早操；课间操；各项突击活动等小组等。同时调动学生积极性，鼓励学生参与班级管理。引导班级学生养成良好的学习习惯和生活习惯；良好的行为习惯；正确的集体舆论；优良的班风。

五、认真做好后进生工作

做好后进生工作，首先要真正相信和尊重他们，同时要发现他们的闪光点：学习不行有文体委员啊！劳动不行有劳动委员啊！还要加强思想教育，通过各种方式在让他们树立学习信心，教给学习方法他们掌握“读”的技巧。我还建立了后进生个人档案到高考结束以后和他们一起制定出下步的学习计划。另外还经常与家长联系做到及时告知家长学生在校的情况以便于家长在家里做学生的思想工作做到家校结合。平时对他们既要严要求，也要多鼓励采取多表扬少批评的方法帮助他们上进。

六、积极抓好高三学生的各科平衡发展

高三要取得好成绩必须协调各科成绩均衡发展。班主任要帮助学生制定文理分班时各科分值预测表；更要帮助学生确立文理总分的奋斗目标；更要在两头抓力特别注意培养优生尤其是让优生确立高考奋斗目标一定要有个性化指导；对偏科学生班主任要作到对偏科科目逐一分析并分解到每一周每一月甚至每一节课落实具体的帮扶和补课辅导；还要认真落实为偏科学生请优秀教师到家里访问这一特别的关爱帮扶工程积极落实家长会的分析跟进策略对基础较差科目的指导鼓励方针和补救措施坚决扭转学科不平衡现状确保学科平衡发展提升总成绩以达到最大值限度地提高高考分数。我相信经过我们的共同努力在各方面会越来越好！让我们在班主任这块广阔的田地中，用我们的爱心和汗水收获希望得到最丰富的果实！高考日益临近我班班级会加倍努力一定会创造辉煌成绩！相信在我们的共同努力下高三五班会走向辉煌实现我们的梦想！相信一份耕耘一份收获！相信我们高三五班是最棒的！

篇2

一、引言

本学期作为高三班主任，肩负着重要使命和责任。在这一学年的工作中，既要引导学生顺利完成高中阶段的学业，又要关注他们的心理健康和成长发展。经过一学期的共同努力，班级整体呈现积极向上的态势。本报告旨在全面回顾和总结本学期的工作，以期更好地为未来教学和学生管理工作提供经验和参考。

二、工作内容概述

1.教学管理

（1）制定教学计划和进度安排，确保班级整体教学进度与学科教师个人教学计划的协调统一。

（2）定期组织家长会、教师会议，就学生的学习情况、课堂表现、作业完成情况等进行沟通与交流。

（3）监督课堂纪律，确保良好的学习环境。

（4）组织月考、模拟考试等，分析考试数据，及时调整教学策略。

2.德育工作

（1）开展主题班会，加强理想信念教育、心理健康教育等。

（2）培养学生团队协作精神，组织各类团队活动。

（3）关注学生个人成长，开展个性化辅导和心理健康教育。

（4）培养学生良好行为习惯和人格品质。

3.家长沟通与合作

（1）定期与家长沟通学生的学