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未成年人成长指导中心学期工作计划

一、指导思想

未成年人成长指导中心（以下简称成长中心）将立足未成年人健康

成长，通过扎实、细致、有效的工作，最大限度地为未成年人及其家长

提供优质的成长指导服务。

二、工作目标

1.最大限度地发挥成长中心的育人功能和服务功能。

2.保障师资队伍的集群化、专业性、可持续。

3.通过面询、授课等多种形式开展教育引导工作，为全区未成年人

健康成长保驾护航。

4.通过立足学校心理健康课程，逐步构建立体化、多元化、全方位

的心理健康教育课程体系。

三、工作措施

1.开齐开足上好学校心理健康教育课程。第一，督促各校《心理健

康》地方课程的开设，以及开展心理健康教育优课评比。第二，对各中

小学心理健康教育课程的开设情况进行摸排、督查、评比，发现问题，

立即督促整改。

2.科学使用学校心理咨询室及辅导场所。通过心理健康团体辅导、

心理健康知识讲座、未成年人成长教育家校互动等，发挥学校心理健康

师资的作用。小学要开展好聊天式心理辅导活动，幼儿园要开展好游戏

化阳光心理渗透活动。

3.开展未成年人心理健康状况兜底式摸排。开展一次学生心理健康

状况调查摸底工作。通过摸排，梳理出本校的问题底数，有计划、有组

织、有针对性地开展中小学生心理问题疏导工作。

4.发挥未成年人成长指导中心场馆化职能。充分发挥成长中心的职

能。

5.借助社会资源开展青少年心理健康教育。一是借助社区教育中心

或社区活动室场地，为市民家长提供就近的未成年人心理健康家庭教育

指导。主要内容为心理健康教育百场宣讲活动亲子沟通辅导讲座。二是

联合区妇联等单位，开展相关的未成年人成长指导服务。三是寻求教育

主管部门，着力整体提升全区心理健康教育的师资质量，提高心理教师

队伍的专业化水平。

四、分月安排

九月份：

1.整理、归档上半年未成年人心理健康教育工作资料。

2.制定新学期工作计划。

3.摸排心理健康教育师资情况。

4.做好成长中心面询、电话咨询、网络咨询工作。

十月份：

1.开展心理健康教育宣讲活动（第一场）。

2.举办亲子沟通专题辅导讲座（第一期）。

3.成立新一期心理健康教育教师志愿者服务分队，启动志愿服务咨

询工作。

4.做好成长中心日常面询接待和设备设施维护等工作。

十一月份：

1.继续开展心理健康教育宣讲活动（第二场）。

2.继续举办亲子沟通专题辅导讲座（第二期）。

3.联合社会机构开展未成年人成长指导工作（第一次）。

4.做好成长中心日常面询接待、电话咨询、网络咨询和设备设施维

护等工作。

十二月份：

1.继续开展心理健康教育宣讲活动（第三场）。

2.继续举办亲子沟通专题辅导讲座（第三期）。

3.联合社会机构开展未成年人成长指导工作（第二次）。

4.做好成长中心日常面询接待、电话咨询、网络咨询和设备设施维

护等工作。

5.开展外联工作，对接相关高端场所及专家资源。

一月份：

1.做好成长中心日常面询接待、电话咨询、网络咨询和设备设施维

护等工作。

2.做好成长中心的台账资料整理。

3.做好成长中心资产登记、报损等工作。

4.撰写并上报本学期工作总结。