部编版小学语文四年级上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》精美课件.pptx

人;;;;;活动一：扫清字词，开启闯关;活动一：扫清字词，开启闯关;活动一：扫清字词，开启闯关;;活动一：扫清字词，开启闯关;活动一：扫清字词，开启闯关;活动一：扫清字词，开启闯关;;;活动四：借助问题清单，探究提问来源;活动四：借助问题清单，探究提问来源;活动五：小组合作，整理问题清单;;活动六：指导书写;;一、问题引领，探究课文内容;;;一、问题引领，探究课文内容;一、问题引领，探究课文内容;;二、小组合作，探讨问题;二、小组合作，探讨问题;三、日积月累;三、日积月累;四、小组开展评价;;;你读过哪些童话故事？;读课文，积极思考，看看你可以提出什么问题。;;豌豆;左窄右宽，豆字旁的最后一笔是提。;上下结构，下面的心字底要写得扁平，卧钩起笔与左边第二画竖的起笔齐平。;上半部分笔顺要写正确，先写中间的短竖，再写短竖两边的点。;自由朗读课文，边读边思考：

五粒豆分开时各自的打算是什么？

五粒豆有着怎样的性格特点？

你最喜欢哪一粒豆子呢？;;;;;哪粒豆子令你印象最深刻呢？为什么？;默读课文，思考：最后一粒豆子的生长过程是什么样的？小女孩在不同阶段分别有了什么变化？请大家从文中找到关键语句填入学习单的表格里。;最后一粒豆子;最后一粒豆子;试着将两次读文的信息结合起来，说说这篇童话故事主要说了什么。;现在，你们读了课文，又会有哪些问题呢？;再次浏览课文，完成课后练习第一题，把你刚才提的那些问题，标上序号罗列出来。比一比，看谁的问题多。;示例：;;豌豆按照暖洋洋舒适

黑暗恐怕僵硬丰满

等待虚弱耐心温和

愉快兴奋曾经;回顾课文，说说这篇童话故事的主要内容。;请看课后练习第二题。谁来说说我们接下来应该怎么做？;列问题清单的时候要注意什么？;试着解决你们小组列出的问题，看哪个小组能把大部分的问题解决，并分享汇报。;以小组为单位，再次读一读你们小组的问题清单，说说你读完这些问题后有什么发现。;;伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？;这则童话故事有什么寓意呢？;课后，试着找出你们能解决的问题进行回答，将你的想??与同学分享。;