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2024年小学音乐教师期末工作总结5篇

篇1

光阴似箭，日月如梭，一转眼一学期的工作即将接近尾声。这学期我继续担任我校一至六年级的音乐教学工作，同时还担任五（2）班的副班主任工作。丰富多彩的校园艺术文化生活，不但给同学们带来了美的享受，而且也为老师提供了展示才华的舞台。现将本学期的工作总结如下：

一、教学方面

本着音乐新课标的要求，遵循音乐教育的规律，结合学生的身心特点，注重让学生在音乐实践中获得审美体验和享受成功的乐趣。教学中，我努力做到以下几点：

1.注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴含于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，进而产生强烈的情绪反应和美感体验。

2.注重音乐创造能力的培养。音乐创造包括创造性音乐的表达、创造性音乐的欣赏。鼓励学生以即兴的方式表达自己的感受和情感，满足学生的“创造欲望”。同时，将学生对生活的感受与音乐表现结合起来，帮助他们实现由感性体验向理性认识的浅显的过渡。

3.注重音乐学习评价。用生动活泼、丰富多彩的教学形式激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与音乐体验活动，提高学生的音乐表现力和创造力。

二、课外活动方面

课外活动是学校音乐教育的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣和审美能力的重要途径。本学期，我继续担任校园合唱队的主教练，利用课余时间指导排练。合唱队的队员们个个都是精英，他们虽然声音有所差异，但都有自己的特色。针对这种情况，我主要做了以下几点：

1.注重发声训练。每周利用课余时间进行一次发声训练，矫正学生的发音方法，提高他们的歌唱水平。同时，注意个体与整体的协调，使合唱队整体声音和谐统一。

2.注重作品排练。每排练一首新作品时，我先让学生理解歌词内容，理解曲作者创作时的意境，然后教给他们一些基本的乐谱符号和演唱技巧。在排练过程中，我注重挖掘学生的音色和表现力，让他们在演唱中展现自己的才华。

3.注重合作与交流。在排练过程中，我鼓励学生之间多交流、多合作、多分享。他们可以互相倾听彼此的演唱，提出自己的意见和建议，共同进步。同时，我也积极与其他音乐教师交流学习经验和方法，取长补短，共同提高排练效果。

三、副班主任工作方面

作为五（2）班的副班主任老师，我除了协助班主任做好学生的日常管理和教育工作外，还非常注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯。我深知习惯决定命运，良好的习惯是成功的基石。因此，我总是利用课余时间和学生谈心交流，了解他们的学习情况和思想动态。同时，我也非常注重与家长的沟通联系，及时了解学生在家的表现和学习情况，以便更好地进行针对性教育。

四、其他方面

除了以上工作外，我还积极参与学校组织的各项活动和工作安排。在活动中锻炼了自己各方面的能力的同时也为学校做出了贡献。此外，我还利用业余时间学习相关业务知识和技能不断充实自己提高自己的业务水平。

总之过去的一个学期里我在各方面都取得了一定的成绩但也存在一些不足。在今后的工作中我将继续努力不断学习不断进步争取取得更大的成绩！

篇2

一、背景

本学年，作为小学音乐教师，我致力于提高学生的音乐素养，培养学生的音乐欣赏能力和表现能力。通过一学年的努力，学生在音乐学习方面取得了显著的进步。在此，我对本学年的工作进行一番总结。

二、教学内容与方法

1.教学内容

本学年，我主要教授了学生以下内容：

（1）西方经典音乐基础知识：包括西方音乐史的发展、不同时期的音乐风格以及著名音乐家和作品。

（2）民族音乐：引导学生了解并欣赏我国各民族的音乐，如民歌、民乐等。

（3）音乐鉴赏：通过赏析不同风格、不同时期的音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。

（4）音乐表现：教授学生歌唱、乐器演奏等基本技能，培养学生的音乐表现能力。

2.教学方法

（1）互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

（2）多媒体辅助教学：利用音乐软件、音响设备等工具，为学生提供丰富的音乐资源。

（3）实践体验：组织音乐会、音乐比赛等活动，让学生在实际演出中锻炼自己的音乐技能。

三、工作成果与收获

1.学生成果

（1）音乐知识水平显著提高：学生对音乐基础知识、音乐史、民族音乐等有了更深入的了解。

（2）音乐鉴赏能力明显增强：学生能够赏析不同风格、不同时期的音乐作品，并能表达自己的感受。

（3）音乐表现能力大幅提升：学生在歌唱、乐器演奏等方面取得了显著的进步，能够熟练表演多首曲目。

2.教师收获

（1）教学质量得到提高：通过不断学习和实践，我的教学