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九年级上学期期末化学试题

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。）

下列厨房中发生的变化属于化学变化的是（ ）

A．水果榨汁 B．菜刀生锈 C．冰块融化 D．研磨姜粉;6．下列有关空气成分的说法不正确的是（;A．Li B．Li2O C．Li2O2 D．LiOH

13．经研究发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）;D;;（写出一种即可）。

（3）实验室用图3装置做电解水实验，反应的化学方程式为 ，其中a管中的气体是 。b管中的气体的用 检验。该实验得出水的组成的结论

是 。

24．以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小晋同学在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：;仪器a的名称 。

写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式 。装置B相对于装置C，其优点是 。

比较用大理石和稀盐酸制取二氧化碳与用过氧化氢溶液制取氧气的实验，两者的共同点是 。

A．发生装置可以相同 B．都可以用二氧化锰作催化剂

C．完全反应后剩余固体成分相同 D．收集装置可以相同

（4）A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。

用E装置收集气体时。当观察到 ，说明集气瓶中已充满气体。

氯化氢气体具有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气大。实验室可以用加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物来制取，应选用的发生装置是 （选填字母）。氯化氢气体不能用E装置收集的原因是 。

27．图1是测定空气中氧气含量的实验，两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气。给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的固体较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，将气体全部推至一个注射器内。图2是验证质量守恒定律实验。根据下图所示的实验回答问题。;但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。

【交流讨论】

①“吹不灭”蜡烛中的打火石属于 （填物质的类别）。

②这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属不燃烧的原因是 。

（2）活动二：探究打火石中金属的成分【信息检索】蜡烛芯内打火石中的金属可能是镁、铁或铜中的一种。【进行实验】为确定打火石中的该金属的成分，某同学设计了以下实验方案（注：不考虑打火石中稀土元素对金属性质的影响）。请完善下面表格。;答案

【解析】【解答】A、水果榨汁，没有新物质生成，属于物理变化；A选项不符合题意；

B、菜刀生锈，生成铁锈，有新物质生成，属于化学变化；B选项符合题意；

C、冰块融化，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；C选项不符合题意；D、研磨姜粉，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；D选项不符合题意；故选：B。

【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

【解析】【解答】物理性质是不通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、味道、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、升华，凝华等；化学性质是在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性、酸性、碱性、稳定性等。

A、用石墨作电极是利用石墨的导电性，导电性不通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，A选项不符合题意；

B、用金刚石刻画玻璃是利用金刚石的硬度大的性质，该性质不需通过化学变化才能表现出来，属于物理性质，B选项不符合题意；

C、煤具有可燃性，可以做燃料，该性质需通过化学变化才能表现出来，是利用其化学性质，C选项符合题意；

D、铁做钉子，是利用铁金属的物理性质，D选项不符合题意；故选：C。

【分析】根据物理性质和化学性质的本质区别：是否通过化学变化才能表现出来判断。

【解析】【解答】饮用天然水属于一种物质，属于宏观概念，元素也属于宏观概念，所以该物质中含有的钙、镁、钾、钠指的是含的这种元素，分子、原子属于微观概念，在解释分子时用原子；

故选：D。

【分析】由于分子是由原子构成的，所以在叙述分子时用原子解释，而质子是原子的内部结构，元素属于宏观概念，再结合商标中的实际情况进行分析。

【解析】【解答】A、闻药品气味时，应用手在瓶口轻轻煽动，让极少量的气体飘入鼻孔，A图中所示操作错误；

B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；B图中所示操作正确；

C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体